tabajo infantil
Páginas: 13 (3160 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
ES UN TEXTO EXTRAIDO DEL PORTAL DE LA FUNDACION PRONIÑO DE TELEFÓNICA DEL PERU Y TIENE MUCHA RELACION CON LOS CONTENIDOS PRODUCIDOS POR ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.
ES NECESARIO SU ANALISIS CRÍTICO, REFLEXIVO Y SOBRE TODO PARA TOMAR MEDIDAS EN EDUCACIÓN.
PABLO HELI OCAÑA ALEJO
SECRETARIO DE RELACIONES INTERNACIONALES
CEN SUTEP
¿QUE ES EL TRABAJO INFANTIL?
Elconcepto de "trabajo infantil" que presentamos ha sido tomado del portal del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil de la Organización Internacional del Trabajo.
No todo el trabajo efectuado por niños debe ser clasificado como trabajo infantil que deba ser seleccionado para su eliminación. La participación de niños, niñas o adolescentes en un trabajo que no afecta su salud ydesarrollo personal o interfiere con su educación es considerado por lo general como algo positivo. Esto incluye actividades tales como ayudar a sus padres en la casa, asistir en un negocio familiar o ganarse dinero para gastos personales fuera de las horas de escuela y durante las vacaciones escolares. Estas clases de actividades contribuyen al desarrollo de los niños y al bienestar de susfamilias; les hace obtener habilidades y experiencia, y ayudan a prepararlos para ser miembros productivos de la sociedad durante su vida adulta.
El término "trabajo infantil" suele ser definido como el trabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental. Se refiere al trabajo que:
Es física, mental,social o moralmente perjudicial o dañino para el niño, e interfiere en su escolarización:
Privándole de la oportunidad de ir a la escuela;
Obligándole a abandonar prematuramente las aulas, o
Exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado.
En sus formas más extremas, el trabajo infantil implica niños, niñas o adolescentes que son esclavizados,separados de sus familias, expuestos a graves riesgos y enfermedades y/o abandonados a valerse por sí mismos en las calles de las grandes ciudades, a menudo a muy temprana edad.
El que una forma particular de "trabajo" pueda ser llamada "trabajo infantil" depende de la edad del niño, el tipo y horas de trabajo desempeñado, las condiciones bajo las que se efectúa y los objetivos perseguidos porlos países individuales. La respuesta varía de país en país, así como entre sectores dentro de los países.
Características
Se da a más temprana edad en el campo que en la ciudad
El 80% de los niños y niñas trabajan en la economía informal
El 10% se ocupa en sectores más organizados
El trabajo les impide ir a la escuela o les limita el rendimiento escolar
Tres de cada cuatro niñostrabajadores abandonan los estudios
Condiciones
Jornadas Laborales superiores a los límites máximos establecidos por las legislaciones nacionales para un trabajador adulto
Ingresos Inferiores: El 90% de los niños y niñas trabajadores entre los 10 y 14 años perciben una remuneración igual o menor que el salario mínimo, es decir, alrededor de un 20% menos de lo que gana un adulto con 7 años deescolaridad, incluso salarios inferiores, o se les paga en especie
Derechos Laborales Inexistentes y en empleos precarios
Consecuencias
Sociales y morales:
Profundiza la desigualdad
Viola los derechos humanos fundamentales de la infancia y la adolescencia
Acelerado proceso de maduración
Impide o limita el adecuado proceso educativo
Enfrentamiento a un ambiente adulto y a veces hostilPerdida de la autoestima, problemas de adaptación social y traumas...
Físicas y psíquicas:
Enfermedades crónicas
Dependencia de fármacos
Retraso en el crecimiento
Agotamiento físico
Abusos físicos y psíquicos
Picaduras de insectos y animales ponzoñosos
Infecciones a causa de químicos
Heridas, quemaduras y amputaciones
Dolores en las articulaciones y deformaciones óseas...
ES UN TEXTO EXTRAIDO DEL PORTAL DE LA FUNDACION PRONIÑO DE TELEFÓNICA DEL PERU Y TIENE MUCHA RELACION CON LOS CONTENIDOS PRODUCIDOS POR ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.
ES NECESARIO SU ANALISIS CRÍTICO, REFLEXIVO Y SOBRE TODO PARA TOMAR MEDIDAS EN EDUCACIÓN.
PABLO HELI OCAÑA ALEJO
SECRETARIO DE RELACIONES INTERNACIONALES
CEN SUTEP
¿QUE ES EL TRABAJO INFANTIL?
Elconcepto de "trabajo infantil" que presentamos ha sido tomado del portal del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil de la Organización Internacional del Trabajo.
No todo el trabajo efectuado por niños debe ser clasificado como trabajo infantil que deba ser seleccionado para su eliminación. La participación de niños, niñas o adolescentes en un trabajo que no afecta su salud ydesarrollo personal o interfiere con su educación es considerado por lo general como algo positivo. Esto incluye actividades tales como ayudar a sus padres en la casa, asistir en un negocio familiar o ganarse dinero para gastos personales fuera de las horas de escuela y durante las vacaciones escolares. Estas clases de actividades contribuyen al desarrollo de los niños y al bienestar de susfamilias; les hace obtener habilidades y experiencia, y ayudan a prepararlos para ser miembros productivos de la sociedad durante su vida adulta.
El término "trabajo infantil" suele ser definido como el trabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental. Se refiere al trabajo que:
Es física, mental,social o moralmente perjudicial o dañino para el niño, e interfiere en su escolarización:
Privándole de la oportunidad de ir a la escuela;
Obligándole a abandonar prematuramente las aulas, o
Exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado.
En sus formas más extremas, el trabajo infantil implica niños, niñas o adolescentes que son esclavizados,separados de sus familias, expuestos a graves riesgos y enfermedades y/o abandonados a valerse por sí mismos en las calles de las grandes ciudades, a menudo a muy temprana edad.
El que una forma particular de "trabajo" pueda ser llamada "trabajo infantil" depende de la edad del niño, el tipo y horas de trabajo desempeñado, las condiciones bajo las que se efectúa y los objetivos perseguidos porlos países individuales. La respuesta varía de país en país, así como entre sectores dentro de los países.
Características
Se da a más temprana edad en el campo que en la ciudad
El 80% de los niños y niñas trabajan en la economía informal
El 10% se ocupa en sectores más organizados
El trabajo les impide ir a la escuela o les limita el rendimiento escolar
Tres de cada cuatro niñostrabajadores abandonan los estudios
Condiciones
Jornadas Laborales superiores a los límites máximos establecidos por las legislaciones nacionales para un trabajador adulto
Ingresos Inferiores: El 90% de los niños y niñas trabajadores entre los 10 y 14 años perciben una remuneración igual o menor que el salario mínimo, es decir, alrededor de un 20% menos de lo que gana un adulto con 7 años deescolaridad, incluso salarios inferiores, o se les paga en especie
Derechos Laborales Inexistentes y en empleos precarios
Consecuencias
Sociales y morales:
Profundiza la desigualdad
Viola los derechos humanos fundamentales de la infancia y la adolescencia
Acelerado proceso de maduración
Impide o limita el adecuado proceso educativo
Enfrentamiento a un ambiente adulto y a veces hostilPerdida de la autoestima, problemas de adaptación social y traumas...
Físicas y psíquicas:
Enfermedades crónicas
Dependencia de fármacos
Retraso en el crecimiento
Agotamiento físico
Abusos físicos y psíquicos
Picaduras de insectos y animales ponzoñosos
Infecciones a causa de químicos
Heridas, quemaduras y amputaciones
Dolores en las articulaciones y deformaciones óseas...
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