Tabatha_Sanchez

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2015

UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA "DR. EUGENIO ESPEJO"

PROYECTO DE NEGOCIO
TEMA:
VENTA DE BISUTERÍA

ESTUDIANTE:
TABATHA SÁNCHEZ MACANCELA

CURSO:
3er. BGU


PERÍODO LECTIVO
2015 - 2016ANTECEDENTES
En la crisis económica actual que se vive en Ecuador, las madres adolescentes tenemos muchas trabas para poder estudiar o trabajar.
Ser una madre de 18 años con una hermosa bebe de 2 años, ademásde ser una bendición de Dios, es complicado a la vez. Nuestra familia es conformada por un matrimonio de jóvenes, donde ambos estudiamos y nuestros ingresos económicos son limitados.
Es por eso que enmi afán de ayudar económicamente, tengo la idea de abrir una pequeña tienda de venta de bisutería: aretes, collares, relojes, pulseras y vinchitas; para damas y niñas.
Brindaremos a nuestraclientela artículos buenos, bonitos y baratos.
Con la ayuda de un capital que con mucho esfuerzo será reunido por mis familiares, podremos sacar a flote este pequeño negocio.

OBJETIVO GENERAL
Crear unnegocio de venta de bisutería, a través de la comercialización de artículos de fantasía, para mejorar la situación económica de mi familia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comercializar artículos cómo: aretes,collares, vinchas, pulseras, entre otros, para niñas y damas.
Brindar una atención de calidad y calidez.
Ser una ayuda económica para mi familia.

DESARROLLO DEL PROYECTO
RECURSO ECONÓMICO
A través de unfondo familiar, podremos comprar artículos de fantasía para la comercialización de los mismos.
Compraremos en distribuidoras, donde nos saldrán más económicos y podremos venderlos a precios exequibles,obteniendo rentabilidad.

PRODUCTOS A COMERCIALIZAR
Venta de bisutería de imitación de marcas reconocidas como MK, Tous, Channel, Bvlgari





PLAN DE MARKETING
Nuestros productos irándirigidos para damas y niñas, las cuales serán nuestro grupo objetivo.
Nuestro Plan de Marketing, además de contar con estrategias de venta, como:
Descuentos
Campañas promocionales por días festivos (Día de...
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