Tabla Atenas Vs Esparta


IDEAL DEL HOMBRE
CURRICULO / ESCOLAR
ROL DEL MAESTRO
ROL DEL ESTUDIANTE







ATENAS
Bello y atlético, parecido a los dioses.
Fisiculturistas.Gobierno democrático.
Comerciantes, le interesaba el intercambio de ideas y productos.
Establecer comercio.
Hombre culto, poseer educación básica.
Letra
Gramática
Aritmética
Idiomas geometríaGeometría
Boxeo
Lucha libre
7 años, los varones asistían a la palestra, escuela de nivel elemental.

Las niñas no asistían a la palestra. Se les educaba en las artes del hogar, en la casa, enpreparación para el matrimonio.

Gimnasio – asistían niños de familias pudientes y continuaban sus estudios.
Enseñarle idiomas.
Gramatista – enseñarle a leer los poemas clásicos.
Ser pedagogo –acompañar al niño a la palestra y protegerlo. Es un esclavo.
Paidotriba – dirigir los fines de la institución.
Citarista – les enseñaba canto, teoría musical, rima poética y a tocar citara.Gimnasiarca – maestro de educación física.
Terminar su educación en la palestra.
Continuar estudio en el gimnasio. Solo los niños pudientes tenían este privilegio.






ESPARTA
Soldado -poseer un arete ( morir en gloria es mejor que vivir sin ella)
Patriótico- vivir y morir por la patria
Individualista - servir a la ciudad

Kaloskagathos – cualidad que el héroe adquiere através de los años.
0 a 6
La Familia
Niños – el padre le enseñaba actitud física.
Niñas – oficios del hogar.
Palestra – escuela.
Paidomo – antiguo soldado y maestro de la palestra.

12 a 15 –vivian en cuarteles y el trato era brutal.

16 a 20 – servían como policía y tenían que ya estar casados.



20 a 50 – se unian al ejercito y visitaban al hogar para procrear. Y poseer elArete.
Enseñarles a leer.
Flauta y danza.
Asegurarse de lograr lo que el gibierno quiere; si no, los mataban.
Activo
Servir a la patria como soldado obediente.
Vivir con el Arete patritico.