Tabla comparativa de las teorias del desarrollo segun Sigmud Freud, Erik Erikson y Piaget.
Páginas: 3 (741 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2013
Tabla comparativa de las teorias del desarrollo
Teoría Psicosexual de Sigmund Freud
Según Freud, en su teoría psicosexual, concibe a la sexualidad del ser humano como un impulso innato. Así comola fuerza motivacional más importante. Éste expone, que el individuo atraviesa por cinco etapas, en las que se experimenta la sensación de placer; provenientes de ciertas partes sensibles del cuerpo.Estas etapas son:
I. Etapa oral: Se establece desde el nacimiento, hasta los 18 meses aproximadamente. La fuente principal del placer es la boca, por lo que las actividades favoritas del infante, sonchupar y morder.
II. Etapa anal: Va entre los 18 meses, hasta los 3 ó 4 años de edad. El foco de placer es el ano. Comienza a dominar la función de la excreción, y el goce proviene de retener yexpulsar.
III. Etapa fálica: Va desde los 3 ó 4 años, hasta los 5, 6 ó7. El placer se centra en los genitales, por lo que la masturbación se vuelve muy común, en esta etapa. Surge el complejo de Edipoen los varones, y el complejo de Electra en las niñas, (se concentra toda la energía libidinal del niño/a en el padre del sexo opuesto, experimentando sentimientos de desprecio hacia el padre del mismosexo.
IV. Etapa de la Latencia: dura desde los 5,6 ó 7 años, hasta la pubertad aproximadamente a los años. Se suprime la pulsión sexual, durante este periodo.
V. Etapa genital: Comienza en lapubertad (12 años). Resurge la pulsión sexual, que estaba reprimida. Concentrándose específicamente, en las relaciones sexuales.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
Según Erikson en estateoría, la socialización de los niños afecta el desarrollo de su identidad personal. Este, propone que existen ocho etapas en el desarrollo de la personalidad, que son propias del ciclo vital. Lascuales son:
I. Primer año: Etapa del bebé, en la que se establecen las relaciones psicológicas con la madre. De las cuales surgen las actitudes básicas, de confianza o desconfianza, según se den las...
Teoría Psicosexual de Sigmund Freud
Según Freud, en su teoría psicosexual, concibe a la sexualidad del ser humano como un impulso innato. Así comola fuerza motivacional más importante. Éste expone, que el individuo atraviesa por cinco etapas, en las que se experimenta la sensación de placer; provenientes de ciertas partes sensibles del cuerpo.Estas etapas son:
I. Etapa oral: Se establece desde el nacimiento, hasta los 18 meses aproximadamente. La fuente principal del placer es la boca, por lo que las actividades favoritas del infante, sonchupar y morder.
II. Etapa anal: Va entre los 18 meses, hasta los 3 ó 4 años de edad. El foco de placer es el ano. Comienza a dominar la función de la excreción, y el goce proviene de retener yexpulsar.
III. Etapa fálica: Va desde los 3 ó 4 años, hasta los 5, 6 ó7. El placer se centra en los genitales, por lo que la masturbación se vuelve muy común, en esta etapa. Surge el complejo de Edipoen los varones, y el complejo de Electra en las niñas, (se concentra toda la energía libidinal del niño/a en el padre del sexo opuesto, experimentando sentimientos de desprecio hacia el padre del mismosexo.
IV. Etapa de la Latencia: dura desde los 5,6 ó 7 años, hasta la pubertad aproximadamente a los años. Se suprime la pulsión sexual, durante este periodo.
V. Etapa genital: Comienza en lapubertad (12 años). Resurge la pulsión sexual, que estaba reprimida. Concentrándose específicamente, en las relaciones sexuales.
Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson
Según Erikson en estateoría, la socialización de los niños afecta el desarrollo de su identidad personal. Este, propone que existen ocho etapas en el desarrollo de la personalidad, que son propias del ciclo vital. Lascuales son:
I. Primer año: Etapa del bebé, en la que se establecen las relaciones psicológicas con la madre. De las cuales surgen las actitudes básicas, de confianza o desconfianza, según se den las...
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