tabla comparativa

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
LMS SOFTWARE LIBRE
Características
LSM COMERCIALES
Características


ATutor
-La documentación para profesores y administradores va incluida ahora en la instalación estándar.
-Los temas son másfáciles de crear y más flexibles.



Almagesto
- Aula virtual de estudio.
- Trabajo en grupo.
- Aula de exámenes.
- Intercambio directo con los profesores.
- Aula de autoevaluaciones. - Correo internodel campus.
- Listas de correo.



Chamilo
-Interacción (foros, chats, compartir archivos, anuncios, grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales, redes sociales, glosarios).
-Contenido
- Administración



Blackboard
- Es un sistema de gestión de aprendizaje en línea
- Está conformada por:
-Módulo de contenido
-Herramientas de comunicación
-Herramientas de evaluación yseguimiento





Claroline
- Publicación de recursos en cualquier formato de archivo.
- Foros de discusión públicos y privados.
- Administración de listas de enlaces.
- Creación de grupos de estudiantes.Edu2.0
-Es un sistema de gestión docente pensado para cubrir las necesidades del profesorado y sus alumnos.
-Está ideado para ser usado por los profesores que trabajan habitualmente de formapresencial y que desean incluir elementos digitales online




Dokeos
-Lecciones SCORM.
-Producción de documentos basados en plantillas.
-Interacción: foros, chats y grupos.
Videoconferencia:
Vía Web.E-ducativa
-Interactividad: el acceso a la sección Contactos, así como también en cualquier lugar del Campus Virtual que se mencione a una persona
-Permite la realización de autoevaluaciones.-Colaboración
-Asincronismo




.LRN
-Puede integrar y utilizar características del Web 2.0.
-Permite la fácil integración de plantillas a través de la plataforma.
-Diferentes estándares Internacionales.-Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias.
-Cuenta con muchas herramientas.





FirstClass
-Funciona en la nube.
-Conferencias.
-Grupos de trabajo.
-Servidor de Blogs, Podcast, BBS y...
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