Tabla Con Criterios Presentaci N 2014

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2015
NOMBRES:


Fecha
Porcentaje



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Nivel 5
Excelente (9-10)
Nivel 4
Muy Bueno (7-8)
Nivel 3
Satisfactorio (5-6)
Nivel 2
Básico (3-4)
Nivel 1
Elemental (1-2)
No pertinente
0
Lapresentación se centra en una pregunta de conocimiento bien formulada, que está claramente relacionada con la situación de la vida real especificada. Se ha explorado eficazmente la pregunta deconocimiento en el contexto de la situación de la vida real, utilizando argumentos convincentes e investigando diferentes perspectivas. Se muestra que los resultados del análisis son pertinentes a lasituación de la vida real elegida y a otras situaciones

La presentación se centra en una pregunta de conocimiento que está relacionada con la situación de la vida real especificada. Se ha explorado lapregunta en el contexto de la situación de la vida real, utilizando argumentos claros y reconociendo diferentes perspectivas. Se muestra que los resultados del análisis son pertinentes a la situación de lavida real
La presentación identifica una pregunta de conocimiento que está relacionada con la situación de la vida real especificada. Se ha explorado la pregunta en el contexto de la situación de lavida real, utilizando algunos argumentos adecuados. Hay cierta comprensión de la pertinencia de los resultados del análisis.
La presentación identifica una pregunta de conocimiento y una situación dela vida real, pero es posible que la relación entre ellas no sea convincente. Se hizo algún intento de explorar la pregunta de conocimiento. Hay una comprensión limitada de la pertinencia de losresultados del análisis
La presentación describe una situación de la vida real sin hacer referencia a ninguna pregunta de conocimiento, o trata una pregunta de conocimiento abstracta sin conectarla conninguna situación concreta de la vida real.
La presentación no alcanza el standard descrito en los niveles 1-5
Sofisticada
Con criterio
Perspicaz
Persuasiva
Lúcida
Creíble
Analítica
Organizada...
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