Tabla_concepto De Cultura_bloque IV

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2015
BLOQUE IV VINCULAS LA CULTURA CON LA COMUNICACIÓN PÚBLICA
Vincula la cultura con la comunicación pública, a través del análisis de algunos mensajes y productos
culturales encontrados en los contextosdonde se moviliza, para ligarlo con la cultura local, nacional y
mundial
Competencias a desarrollar

Tema
La cultura y la
comunicación pública
en el
sistema de medios de
comunicación masiva.
• Que esla cultura.
• Que es la
globalización.
• Los medios de
comunicación y su
impacto en la
cultura.

COMPETENCIAS DISICIPLINARES
 Utiliza la información contenida en diferentes textos
para orientar susintereses en ámbitos diversos.
 Establece relaciones analógicas, considerando las
variaciones léxico-semánticas de las expresiones
para la toma de decisiones.
 Debate sobre problemas de su entornofundamentando sus juicios en el análisis y en la
discriminación de la información emitida por
diversas fuentes.
 Propone soluciones a problemáticas de su
comunidad, a través de diversos tipos detextos,
aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal,
y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su
alcance.
 Valora la influencia de los sistemas y medios de
comunicación en su cultura,su familia y su
comunidad, analizando y comparando sus efectos
positivos y negativos.
 Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las
tecnologías de la información y la comunicación para
laoptimización de las actividades cotidianas.
 Aplica las tecnologías de la información y la
comunicación en el diseño de estrategias para la
difusión de productos y servicios, en beneficio deldesarrollo personal y profesional.

COMPETENCIAS GENERICAS
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en laapreciación e
interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos...
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