Tabla: Criterios Diagnósticos Del Tdah Según El Dms-Iv-Tr

A. o Bien 1 ó 2:
1. Seis o más de los siguientes síntomas de desatención han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación con el nivel dedesarrollo:
Falta de atención
a. A menudo no presta atención suficiente a los detalles o incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades
b. Amenudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en actividades lúdicas
c. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
d. A menudo no sigue instrucciones y no finalizatareas escolares, encargo u obligaciones en el centro de trabajo (no se debe a comportamiento negativista o a incapacidad para comprender las instrucciones)
e. A menudo tiene dificultad para organizartareas y actividades
f. A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos)
g. A menudoextravía objetos necesarios para tareas o actividades (como juguetes, trabajos escolares, lápices, libros o herramientas)
h. A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes
i. A menudo esdescuidado en las actividades diarias
2. Seis o más de los siguientes síntomas de hiperactividad-impulsividad han persistido por lo menos durante 6 meses con una intensidad que es desadaptativa eincoherente en relación con el nivel de desarrollo:
H A menudo mueve en excesos las manos o los pies o se remueve en el asiento
b. A menudo abandona su asiento en la clase o en otras situaciones enlas que es inapropiado hacerlo
c. A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en las que es inapropiado hacerlo (en los adolescentes o adultos puede limitarse a sentimientos sujetivos deinquietud
d. A menudo tiene dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio

e. A menudo 'está en marcha' o actúa como si 'tuviera un motor'
f. A menudo habla en...