Tabla De Especificiaciones 6 Año Matematicas

Tabla de Especificaciones de Matemática Sexto año

Eje |OFV
|CMO |Aprendizajes Esperados / Indicadores de Logro |
Tipo de
Ítem
|Nº de Ítem |Puntaje
c/u |Total de puntos |Puntaje
aprendizaje |Habilidades |Porcentaje cada
aprendizaje | |Números |Utilizar procedimientos de cálculo mental y escrito para efectuar
multiplicaciones y divisiones de fracciones positivas y de númerosdecimales positivos en el contexto de la resolución de problemas y el estudio de regularidades de estas operaciones.

|Cálculo escrito, mental y aproximado de multiplicaciones
y divisiones de fracciones positivas y de números
decimales positivos; operaciones combinadas
con estos números y aplicación en contextos cotidianos; y, empleo de la calculadora u otras herramientas tecnológicas para elestudio de regularidades en la multiplicación y división de fracciones y números decimales.
|
1.- Identificar las regularidades en la multiplicación y división de un número decimal por 10, 100 ó 1.000.

Responden preguntas relativas a las regularidades que se producen al multiplicar un numero decimal por 10, 100 o 1.000. Por ejemplo: Responden a preguntas como las siguientes:
Que sucede con elproducto cuando se multiplica 3,2 por 10?
.Que relación existe entre el numero 3,09 y su producto al multiplicar por 100?

Responden preguntas relativas a las regularidades que se producen al dividir un numero decimal por 10, 100 o 1.000. Por ejemplo: Responden a preguntas como las siguientes:
.Que sucede con el cuociente cuando se divide 43,5 por 10?
.Que relacion existe entre el numero 13,8y su cuociente al dividir por 100?

2.- Calcular en forma escrita, mental y aproximada multiplicaciones y divisiones de fracciones.

Calculan el producto de una fracción cuyo numerador y denominador son números de un digito, por un numero natural múltiplo de 10.

Calculan, en forma escrita, el producto de dos fracciones
propias impropias y numero mixto.

Calculan, por escrito, elproducto de números naturales por una fracción propia y por un numero mixto.

Calculan, en forma escrita, divisiones de fracciones propias impropias y con numero mixto.

Resuelven problemas utilizando multiplicaciones y divisiones de fracciones propias impropias y numero mixto.
| | | | | | | | | | | | | | | | | |Reconocer | | | | | | | | | | | |Reconocer | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | || |Aplicar | | | | | | | | | | | |Aplicar | | | | | | | | | | | |Aplicar | | | | | | | | | | | |Aplicar | | | | | | | | | | | |Aplicar | | |

Eje |OFV
|CMO |Aprendizajes Esperados / Indicadores de Logro |
Tipo de
Ítem
|Nº de Ítem |Puntaje
c/u |Total de puntos |Puntaje
aprendizaje |Habilidades |Porcentaje cada
aprendizaje | |Números |Utilizar procedimientos de cálculo mental yescrito para efectuar
multiplicaciones y divisiones de fracciones positivas y de números decimales positivos en el contexto de la resolución de problemas y el estudio de regularidades de estas operaciones.

|Cálculo escrito, mental y aproximado de multiplicaciones
y divisiones de fracciones positivas y de números
decimales positivos; operaciones combinadas
con estos números y aplicación encontextos cotidianos; y, empleo de la calculadora u otras herramientas tecnológicas para el estudio de regularidades en la multiplicación y división de fracciones y números decimales.
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3.- Relacionar las fracciones impropias con números mixtos.

Demuestran usando material concreto, grafico y simbólico que una fracción impropia dada representa un número mayor que 1.

Expresan fraccionesimpropias en forma concreta, grafica y simbólica como números mixtos.

Expresan números mixtos en forma concreta, grafica y simbólica como fracciones impropias

Ubican un conjunto dado de fracciones, incluyendo números mixtos y fracciones impropias, en una recta numérica y explican las estrategias utiliza para determinar la posición


4.- Demostrar que comprenden la multiplicación y la división...