Tabla de herramientas de aprendizaje en linea

Considera las siguientes instrucciones y desarrolla lo que se indica.
Posteriormente regresa a la plataforma para enviar tu actividad al asesor.

Integradora 1
Fase 1. Habilidades digitales
Todos emprendemos nuevas aventuras constantemente. Muchas veces lo
hacemos por necesidad, otras por gusto o una combinación de ambas.
Como bien sabemos, los adultos debemos auto motivarnos y saberadministrar
nuestro tiempo y recursos para lograr nuestras metas. Pero en muchas
ocasiones no son ni el tiempo ni los recursos los que nos obstaculizan al
emprender algo nuevo, como por ejemplo enrolarnos en un nuevo proceso de
formación. Son nuestras habilidades y actitudes las que nos impulsan o nos
detienen a aprender nuevas cosas.
Esta actividad integradora se dividirá en cuatro fases queirás resolviendo a lo
largo de tu curso. Una vez completadas, estarás garantizando no solo tu éxito
en este curso, sino en todos los demás de tu proceso de formación y cualquier
esquema de aprendizaje en el que te involucres a lo largo de tu vida.
Las cuatro fases descritas de manera general son:
Fase 1. Habilidades digitales.
El objetivo será comprobar que puedes adquirir las habilidadesdigitales
necesarias para aprender en línea.
Fase 2. Estrategias de aprendizaje.
El objetivo será verificar que eres capaz de dominar una serie de
estrategias de aprendizaje que soporten tu formación en línea.
Fase 3. Actitudes y motivación para aprender.
El objetivo será definir si tus actitudes y motivación son las correctas
para aprender tanto en línea como de manera mixta y realizar al finalun
plan para tener éxito en tus estudios.
Fase 4. Evaluación del aprendizaje.
El objetivo será diseñar un instrumento propuesta de autoevaluación y
coevaluación el aprendizaje obtenido en la materia.

Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales

UVM En Línea

1

En la actividad integradora de esta Unidad se procederá con el desarrollo de la
Fase 1 Habilidades digitales,siguiendo estas indicaciones:
La actividad tendrá tres partes principales que son:
1. Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje
a. Revisa las herramientas de tu plataforma de aprendizaje
b. En una tabla emite un reporte de las herramientas que has revisado,
su uso, el nivel de habilidad que tienes para su uso y la manera en la
que reforzarás esta habilidad. El formato para esta tabla deberáser
el siguiente:
Herramienta

Ejemplo:
Foro de
discusión

Descripción de su
uso

Se utiliza para discutir
de manera asíncrona
con compañeros de
grupo cada
semana...etc.

Nivel de habilidad
para uso
1 muy malo
2 malo
3 regular
4 bueno
5 excelente
3
Aún me confundo
cuando busco todas
las aportaciones y
trato de responderlas

Estrategia para
desarrollar la
habilidadde uso

Revisar mejor las
diferentes opciones
de uso de la
herramienta, revisar
el manual de uso y
probar nuevas
alternativas cada
semana

REFLEXIÓN FINAL
Tabla 1. Uso de herramientas en la plataforma electrónica de aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales

UVM En Línea

2

2. Uso de herramientas de comunicación y colaboración electrónica
a. Establececontacto con al menos tres compañeros del grupo por
medio de 2 herramientas de comunicación de tu plataforma y 4
externas.
b. Las externas deben ser dos para enviar mensajes y dos para chatear
directamente o trabajar en equipo como pueden ser Skype, Google
Chat, Google Hangouts o WhatsUp por ejemplo, aunque puedes
utilizar otras. Las direcciones y datos se encuentran en las lecturas
de laUnidad.
c. Con la experiencia de tener comunicación usando estas herramientas,
por favor completa la siguiente tabla:
Herramienta

Descripción de su
uso

Nivel de habilidad
para uso
1 muy malo
2 malo
3 regular
4 bueno
5 excelente

Estrategia para
desarrollar la
habilidad de uso

3

Ejemplo:
Skype

Se utiliza para enviar
mensajes en tiempo
real y hacer
conferencias a...