Tabla Educación Especial Diferentes leyes

Criterios de marcadores
LGE (1970)
LODE (1985)
LOGSE (1990)
LOE (2006)
LOMCE (2013)
Finalidad
Preparar, mediante el tratamiento educativo adecuado, a todos los deficientes e inadaptados para unaincorporación a la vida social, tan plena como sea posible en cada caso, según sus condiciones y resultado del sistema educativo; y a un sistema de trabajo en todos los casos posibles que les permitaservirse a sí mismos y sentirse útiles a la sociedad.


Los alumnos y
alumnas que requieran una atención educativa diferente
a la ordinaria, por presentar necesidades educativas
especiales, pordificultades específicas de aprendizaje,
por sus altas capacidades intelectuales, por haberse
incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones
personales o de historia escolar, puedan alcanzar elmáximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.













Identificación/
diagnostico

El diagnóstico delos alumnos necesitados de educación especial, se realizará través de los servicios médico-escolares y de orientación educativa y profesional, los cuales elaborará el oportuno censo, con lacolaboración del profesorado –especialmente el de Educación Preescolar y Educación General Básica–, de los Licenciados y Diplomados en Pedagogía Terapéutica y Centros especializados. También procurará laformación del profesorado y personal necesario y colaborará con los programas de otros Ministerios, Corporaciones, Asociaciones o particulares que persigan estos fines.














Se realizará por equiposintegrados por profesionales de distintas cualificaciones, que establecerán en cada caso planes de actuación en relación con las necesidades educativas específicas de los alumnos.
La identificación yvaloración de las necesidades educativas de este alumnado se realizará, lo más tempranamente posible, por personal con la debida cualificación y en los términos que determinen las Administraciones...