TABLA ESCUELAS administracion


ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
ADMINISTRACIÓN
EMPÍRICA
ESCUELA
AMBIENTAL
ESCUELA DEL COMPORT. HUMANO
NEOHUMANO-
RELACIONISMO
ECLÉCTICA

FUNDAMENTOS
Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar las utilidades.
Orientación francamente práctica de la administración, se fundamenta la Toma de Decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente.
Condicionar elambiente del trabajador para aumentar la eficiencia de la producción.
Se deduce que no son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.
Los objetivos de la empresa son correlacionados con los del trabajador, a través de su participación en la fijación y logro de los mismos.
Aplicación de los diversos conocimientosde cada escuela en base al proceso administrativo.


TECNICAS
•Técnicas de Producción.
•Tiempos y Movimientos.
•Sistemas de Incentivos

Intuición.
Experiencia
Costumbre.
Psicológicas
Sociológicas
Psicológicas
Sociológicas
Psicológicas
Empíricas
Decisionales
Modelos Matemáticos
Psicológicas
Humanísticas
Económicas, etc.
APORTACIONES
Métodos más perfectos de estudio y organización de los procesosde trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salarios por pieza.
Se determina que la administración, es en medida considerable un arte que se aprende más con la ayuda de la práctica que de la teoría.


Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones físicas del obrero.

Definición del trabajo como una actividad importante en elhombre, así como el reconocimiento de la importancia de las relaciones sociales e individuales.
Mejoramiento de:
a) Sistema de planeación.
b) Relaciones humanas
Se establece y aplica un orden lógico de las actividades, mediante la aplicación del proceso administrativo.

INCOVENIENTES
Se prefiere el éxito económico al bienestar físico del personal.
Fundamentos no científicos para aumentar laproductividad.
Los resultados obtenidos son mediocres o definitivamente malos.
Los factores ambientales no inciden directamente en la productividad.

El idealismo respecto de las relaciones humanas en ocasiones es inoperante.


Requiere de cambios en la organización.
Dificultad para su implantación por tiempo necesario para que se obtengan resultados.
Requiere de administradores con conocimientoscientíficos.
REPRESENTANTES
Frederic winslow taylor
Henry r. Towne
Henry l. Gantt
Frank b. Gilbreth
Charles babbage
Henry metcalf
Peter f. Drucker
Ernest dale
Lawrence apley
George Elton Mayo
George elton mayo
Robert owen
Douglas mc. Gregor
Abraham maslow
Rensis likert
Henry fayol
Mary parket follet
Lindall f. Urwick
George terry,
Etc.
VALORES INSTITUCIONALES
Económico
Económico
Económico
Económico
socialEconómico
Social
organizacional
Económico
organizacional

























ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL
ESC. DE LA ADMIN. DE SISTEMAS
ESC. DE LA TEORÍA DE LAS DECISIONES
ESC. DE LA MEDICION CUANTITATIVA
TEORÍA Z
CALIDAD TOTAL

FUNDAMENTOS
El proceso administrativo se enfoca desde el punto de vista social o de relaciones interculturales.
El punto básico de la administración son los sistemas.Racionalización de la administración en base a la Toma de Decisiones.

La administración es una entidad lógica expresable a través de símbolos matemáticos.

Implica un conjunto de valores humanizados:
a) Empleados a largo plazo.
b) Desarrollo de carreras no especializadas.
c) Autocontrol del personal.
d) Participación colectiva en la Toma de Decisiones.
Enfoque sistemático para cumplir y establecerlos objetivos de calidad para toda la empresa.
Satisfacción total del cliente interno y externo.
TECNICAS
•Sociológicas
•Teoría Matemática de los grafos.
•Método experimental de Durkheim y Walson.
•Técnicas de computación electrónica.
•Técnicas decisionales matemáticas
•Modelos de simulación de conducta
•Técnicas matemáticas.
•Programación lineal
•Teoría de Juegos
PERT, etc.
•Humanísticas...