Tabla Para Escorear La Historia De Juego


Juego sensorio motor
(0 - 2 años)
Juego simbólico y de construcción simple
(2 - 4 años)
Juego simbólico y de construcción compleja
(4 – 7 años)
Juego
(7 – 12 años)
Ocio y esparcimiento (12- 16años)
Énfasis

Juego solitario y exploratorio. Prueba y error
Juego paralelo y comienza a compartir; juego simbólico y construcciones simples
Juego cooperativo y uso más complejo de los materiales paraconstrucciones, dramatización de la realidad, uso de herramientas
Desarrollo total de las habilidades de construcción y habilidades para participar en deportes, respeta reglas, compite y comienza aapreciarse el proceso de juego cooperativo
Participa en equipos y comienza a diferenciarse del grupo. Se observa su individualidad en deportes, intereses grupales, hobbies y durante el tiempo libreMateriales
Juguetes, objetos que brindan experiencias sensoriales (visión, boca, tacto, olores, sonidos): cascabeles, pelotas, encastres, imágenes simples, bloques grandes, pata-pata,
Juguetes, objetos,materiales(agua, arena, masa, pinturas, crayones) para manipulación y motricidad fina. vehículos con ruedas y juegos de aventura para desarrollar habilidades motoras gruesas
Objetos, juguetes,materiales para actividades de motricidad fina y role playing; juegos de aventura para refinar la velocidad y la coordinación de las habilidades motoras gruesas. Mascotas, colecciones no selectivas.
Juegosreglados (domino, ajedrez, cartas, ping-pong). Materiales y herramientas para realizar productos complejos (carpintería, costura, tejido,etc.). Motricidad gruesa: deportes, skate, básquet. Libros-rompecabezas, biografías, aventura.
Colecciones selectivas. Mascotas
Juego en equipo y deportes. Intereses especiales por grupos de música, bailar, cantar, discutir, coleccionar y tener hobbies. Fiestas yjuegos de mesa.
Acciones
Grueso – se para y se cae, tira, se sienta sobre, trepa, abre y cierra.
Fino – toca, se lleva a la boca, sostiene, agarra/tira, golpea, sacude, traslada.
Imitación de...