Tabla Periodica 9

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CALDAS
MANIZALES
TRABAJO DE PERIODO GRADO NOVENO TABLA PERIODICA
DOCENTE LUIS GONZALO DUQUE MUÑOZ

1. HISTORIA DE LA TABLA PERIODICA: El estudiante debe elaborar lahistoria de la tabla periódica: quienes fueron los hombres que aportaron a su desarrollo, como fueron sus dificultades y triunfos; y sobre todo cuáles son sus propiedades que permite identificarlos yagruparlos dentro de la tabla periódica. Puede desarrollarlo como una línea de tiempo. De igual manera debe responder en que propiedad de la tabla periódica se basó cada uno de los siguientespersonajes para organizarla: MOSELEY, MENDELEIEV, DOBEREINER, NEWLANDS.
2. ELEMENTOS QUÍMICOS: De acuerdo a su número de lista, escoja el elemento químico correspondiente de la tabla periódica yresponda: nombre del elemento, símbolo químico, número atómico, grupo en el que se encuentra, período, distribución electrónica, configuración electrónica y cuántos electrones por nivel, peso atómico,electronegatividad, estados de oxidación, valencias, isótopos (cuántos, cuáles, porcentaje de abundancia en la naturaleza de cada isótopo, quién descubrió el elemento, en qué ciudad, país o región, historiadel nombre del elemento, a qué se debe el nombre del elemento. Bibliografía.
3. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: La actividad se centra en lo aprendido en todo el curso, en este espacio los estudiantesrealizaran un cuento. En esta sección diseñará un cuento sobre el elemento asignado (según número de lista) El objetivo de ésta actividad es aplicar los conocimientos adquiridos sobre el átomo,personalizando cada elemento en una historia. Debe tener en cuenta la introducción, todos los elementos viven en un conjunto residencial llamado tabla periódica.

Los estudiantes redactarán un cuentorelacionado con el elemento que le toco, teniendo en cuenta una historia llamada conjunto residencial “tabla periódica” , la historia está enfocada para llamar la atención de los estudiantes, ya que...