tabla psicopatologica

Definiciones de conceptos
Epistemología genética: es que el conocimiento, y con él la inteligencia, es un fenómeno adaptativo del organismo humano al medio, que se manifiesta como una sucesión deestructuras de conocimiento, las llamadas fases de la inteligencia, que se originan unas de otras, a partir de los reflejos innatos de succión y prensión epistemología genética.
Inteligencia: Facultadde la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
Adaptación: Acción de adaptar o adaptarse."Los niños tienen, en general, unagran capacidad de adaptación; para realizar la adaptación de la cultura helenística a la lengua latina, Cicerón tuvo que vencer obstáculos enormes, ya que Roma carecía de un lenguaje"
Asimilación:Acción de asimilar o asimilarse."Asimilación de alimentos; en su capacidad y facilidad de asimilación reproducía el estilo de moda en la ciudad por donde pasaba; a Claude Debussy no le gustaba laasimilación de su música a la pintura
Inteligencia sensorio motora: es la evolución de la inteligencia sensorio motora desde el ejercicio de los reflejos innatos, hasta la construcción de las representacionessimbólicas
Constructivismo: es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que lepermitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

Equilibrio o Equilibracion: El concepto deequilibrio, en su perspectiva estructural y funcional, ocupa un lugar central en la obra de Piaget. Es posible hablar de modelos de equilibrio, se trata de aquellos planteamientos que buscan explicar eldesarrollo y progreso de los conocimientos. En estos modelos de biología y la matemática han tenido un importante papel
Estructura: Conjunto de relaciones que mantienen entre sí las partes de un todo....