Tabla QAD



Profesora: Lic. Psic Edaena Adriano Márquez

Alumna: Stephania Claudio Vergara

Materia: Psicología Educativa l

Tema: Test de la familia

Grado: Pedagogía 4-A TM

Miércoles 06 de noviembre del 2013







Cabo San Lucas B.C.Sur a 08 de noviembre de 2013

NOMBRE: Adán Israel Castillo Talamantes
EDAD: 5 años 11 meses aproximadamente
FECHA DE NACIMIENTO: 29 deDiciembre de 2007
NACIONALIDAD: Mexicano
TUTOR: Montserrat Castillo Talamantes
ESCUELA: Arturo Guerrero González
TURNO: Vespertino
DIRECCIÓN: Colonia Miramar
LOCALIDAD: Cabo San Lucas, México
Se aplicó el Test Psicológico de la Familia, el día 04 de Noviembre de 2013.El cual arrojó el siguiente Diagnóstico.
El paciente presenta signos de ser un niño con hiperactividad, porque presenta lassiguientes conductas en el salón de clases y fuera del aula, usualmente en el recreo o en la hora de educación física, como estar de un lugar a otro frecuentemente molestando o platicando con cualquier compañero, tiene una falta de coordinación motora por lo tanto tiene dificultad para realizar trazos con mayor grado de habilidad, no puede escribir siguiendo la línea de su libreta, la mayoría de lasveces realiza algunas letras grandes otras pequeñas. El alumno es incapaz de mantenerse sentado por un periodo de tiempo en su mesa de trabajo, es totalmente inquieto, puede permanecer parado escribiendo o en cuclillas sobre la silla, corre y salta en situaciones inapropiadas, especialmente en lugares que no debe como sillas, mesa, bardas entre otros lugares.
Adán además padece ser impulsivoporque cuando la maestra está dando la clase y pide participación, el responde antes de que la profesora termine la pregunta, habla excesivamente en situaciones que no debe como en honores a la bandera o cuando se da alguna explicación de un ejercicio, tiene dificultad para jugar tranquilamente, debido a que lo hace de una forma violenta y menciona palabra no aptas para su vocabulario, un día mecomento que tenía ganas de matar a todos con su escopeta. Fácilmente puede agredir a un compañero con palabras altisonantes o adjetivos groseros sin remordimiento alguno, se golpea en su rostro sin ningún dolor o se jala el cabello.
Presenta síntomas de ser una persona tímida a la vez, porque le da pena pasar al frente, no tolera que todos sus compañeros lo vean. Del mismo modo es una persona quereprime sus sentimientos, no los expresa correctamente y si le pregunto me responde con palabras breves como ´´ si, no, porque si´´. Asimismo el sujeto carece de espontaneidad puesto que siempre realiza los mimos dibujos
El niño muestra falta de atención por sus padres, debido a que frecuentemente no lleva los libros que corresponden a ese día, siempre lleva un cuaderno nada más, se le olvidanalgunos útiles escolares, no tiene un libro guía y uno de trazos que utilizan todos los días, ahí le dejan mucha tarea que no realiza obviamente y mucho menos hace la tarea de otra materias, comete errores constantemente, tal parece que nunca le revisan la mochila, no acuden a las reuniones que realiza la maestra, es muy desorganizado en sus trabajos y por ultimo tiene dificultad para prestar atención.Adán Israel presento los datos mencionados anteriormente, cabe indicar que aun no están diagnosticados totalmente, creó que el estudiante aun está a tiempo de poder tomar terapia con un psicólogo y llegar a cambiar algunas actitudes, para eso deben de involucrarse su familia en general, si se quieren obtener mejores resultados con el alumno y encontrar una solución para que no pase a mayores._________________________________________________
Lic. Psicopedagogía Claudio V. Stephania
No de cedula 2305



OBSERVACIONES

Cuando le di las indicaciones de que dibujara a su familia, me comento que él no tenía familia y le mencione que se imaginara una, a lo que me contesto que si tenía, me empezó a nombrar a todos los integrantes de su familia (Montse, Edgar y Luva),...