TABLA SEGUIMIENTO

TABLA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR
Instrucciones: Para cada una de las afirmaciones marque con una “X” la puntuación que mejor represente la situación de su escuela, en una escala del 0 al 3, en donde:
0 1 2 3
Nunca A veces Casi siempre Siempre
Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
1. La escuela brindó el servicio educativo los
días establecidos en elcalendario escolar. • Garantizamos el servicio educativo aun cuando algún docente se ausentó. • Evitamos las suspensiones del servicio educativo. • Creamos estrategias para que las actividades administrativas (actas, reportes de evaluación, trámites, estadísticas) no afectaran el tiempo dedicado al aprendizaje. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
2. Todos nuestros gruposcontaron con maestros en
la totalidad de los días del ciclo escolar. • Contamos con la totalidad de la plantilla docente desde el inicio del ciclo escolar. • Los movimientos de personal se realizaron únicamente al inicio o al final del ciclo. • Se asignó de manera puntual a docentes en los grupos que hacían falta. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
3.Todos los maestros iniciamos puntualmente las actividades. • Iniciamos y concluimos puntualmente las jornadas laborales. • Respetamos los horarios establecidos para los recesos escolares. • Se contó con la asistencia puntual de los docentes y directivos. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
4. Todos nuestros alumnos asistieron puntualmente a todas las clases. •Identificamos a aquellos alumnos que frecuentemente llegaron tarde o se ausentaron de la escuela. • Realizamos acciones para que la asistencia de los alumnos fuera regular. • Establecimos comunicación con padres, madres de familia y/o tutores para que sus hijas/os acudieran puntualmente a la escuela. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
5.Todos los materiales para el estudio estuvieron a disposición
de cada uno de los estudiantes y se usaron
sistemáticamente. • Los libros de texto, las bibliotecas Escolar y de Aula, las TIC, así como otros materiales educativos fueron utilizados sistemáticamente para favorecer el aprendizaje de los alumnos. • Implementamos estrategias para dar a conocer y aprovechar los materialesdidácticos en el desarrollo del currículo. • Realizamos gestiones para contar con materiales didácticos diversos y acordes a las características de los estudiantes. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
6. Todo el tiempo escolar lo ocupamos fundamentalmente en actividades de aprendizaje. • Cumplimos los horarios fijados para las actividades de enseñanza. • Losalumnos ingresaron directamente a los salones, reduciendo los tiempos para realizar formaciones y ceremonias. • Planificamos nuestras clases considerando optimizar el tiempo destinado a las actividades de aprendizaje. Suma Nivel alcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
7. Las actividades propuestas lograron
que todos los alumnos participaran en el trabajo de la clase.• Planteamos actividades interesantes y retadoras para los alumnos que favorecieron su participación. • Identificamos a los alumnos con menor participación en el grupo y brindamos atención puntual para integrarlos y lograr que intervinieran continuamente. • Planeamos actividades diferenciadas para el alumnado en función de sus capacidades y ritmos de aprendizaje. Suma Nivelalcanzado Rasgos En nuestra escuela: 0 1 2 3
8. Todos los alumnos consolidan su
dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo • Pusimos en práctica estrategias para el desarrollo del pensamiento matemático. • Realizamos actividades didácticas para favorecer en los alumnos el gusto por la lectura. • Promovimos estrategias para...