Tabla Trastornos Del Lenguaje

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRANSITORIAS (Trastornos del lenguaje):
Necesidades Transitorias | DIFERENCIAS | SEMEJANZAS |
Trastorno de la articulación (Dislalia Funcional) | Hace referenciaa una dificultad constante en la producción de un fonema (sustitución, o se realiza de forma incorrecta), esto es siempre con el mismo fonema. | Afecta principalmente al área fonológica | Trastornosprimarios |
Trastorno fonológico (retraso del habla) | Dificultad en la adquisición del sistema fonológico. | | |
Retraso del Lenguaje | Dificultad en la adquisición de la forma, el uso y elcontenido del lenguaje oral, afectando sobre todo el área fonológica y semántica. | | |
Trastorno Específico del Lenguaje (Fonológico-sintáctico) | Presentan dificultades de expresión y comprensiónde situaciones no contextuales o discursos complejos. Evidencian clara intencionalidad comunicativa. | | |
Trastorno específico del Lenguaje (Programación Fonológica) | La mayor dificultad es anivel expresivo debido a las graves alteraciones de los fonemas. | | |
Trastorno Específico del Lenguaje (Disfacia) | Tiene que ver con severas dificultades en la adquisición del lenguaje oral,afectando tanto a nivel expresivo, como comprensivo. El nivel morfosintáctico es de los más afectados. | Afecta principalmente pragmáticas, morfológicas y sintácticas | |
Trastorno Específico delLenguaje (semántico – pragmático) | Dificultad en la comprensión y uso del lenguaje, sin interpretar elementos suprasegmentarios del lenguaje. | | |
Disglosias | Dificultad en la expresión oral dellenguaje debido a alteraciones anatómicas. | Si bien afectan al lenguaje en su totalidad, tienen mayor insidencia al aspecto expresivo del lenguaje. | Trastornos secundarios |
Disartrias | Dificultad enla expresión verbal del lenguaje, debido a alteración muscular, afectado también por disfunciones motoras de la respiración, fonación, resonancia y prosodia. | | |
Afasias | Se refiere a una...