Tabla C

TABLA C. Evaluación de habilidades verbales.

Introducción

Desarrollo

Estructura de la exposición oral(General)
Objetivos
Criterios
Existió una delimitación
*Despertar el interés del público.
deltema acercando y
*Brindar
elementos
que
familiarizando al público
permitan personalizar el tema.
con la información.
SI( ) NO( )
*Propiciar
la
introducción
Ejemplificó el tema
mediante un ejemploasociativo
mediante el uso de una
(ejemplo de la vida cotidiana,
anécdota asociada con la
anécdota)
realidad.
SI( ) NO( )
El alumno jerarquizó y
presentó la información
partiendo de lo general a*Concretar
la
información
lo particular;
planteada en la introducción a
implementando el uso de
través del uso de medios
hechos, citas y datos.
visuales y/o audiovisuales.
SI( ) NO( )
*Mantener la atención delpúblico interactuando con él,
Existe una funcionalidad
ejemplificando y volviéndolo
de ejemplificación y
participe.
asociación de imágenes
respecto a la información.
SI( ) NO( )

Criterioscualitativos para la exposición oral
Elementos paralingüísticos(General)

a)

Modulación de la voz

El alumno desarrolla una entonación que propicie
la intensidad y/o pasividad en la voz según la
secuencia deltema.
SI( ) NO( )

b)

Fluidez en el discurso

El alumno emplea una fluidez consistente, sin el
uso de muletillas o largas pausas en el desarrollo
del tema
SI( ) NO( )

c)

Lenguaje corporal

El alumnoapoya la oratoria de su discurso con el
uso del lenguaje corporal(manejo de las manos,
aprovechamiento del espacio y la gesticulación)
SI( ) NO( )

d)

Contacto visual

Dominio del tema(Bloque IV, Vy VI)

e)

Conclusiones

*Argumentar
de
discursiva el tema.

manera

El alumno posee una
argumentación sólida para
emitir una conclusión
concisa del tema.
SI( ) NO( )

El alumno denota seguridad alestablecer un
contacto visual permanente con la audiencia
SI( ) NO( )

Seguridad

f)

Elementos
multidisciplinares

g)

Argumentación

El alumno enriquece su exposición construyendo
conceptos y...