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Metodología para la implementación de Proyectos E-learning
El e-learning tiene cada vez mayor penetración en el territorio latinoamericano. Es utilizado fundamentalmente paraformación académica y empresarial. México es el país latinoamericano con la mayor cantidad de personas que han utilizado o utilizan en la actualidad en e-learning.
Las universidades que hancomenzado con programas piloto de e-learning es porque planean ofertar sus servicios en esa modalidad.
Según el autor, la única referencia existente para diseñar, desarrollar e implementarprogramas de e-learning. Dicha fuente es el libro “E-ffective writing for elarning enviroments” de Kay Campbell (2003). Es por eso que los autores decidieron llevar a cabo este proyecto.La realización de este proyecto consta de 5 fases:
1. Conceptualización del proyecto: Se establece misión y metas de la institución, cual será el papel del e-learning en la misma,realización de una análisis FODA a toda la organización y determinar si el curso será presencial con apoyo de las TICs, a distancia o mixto.
2. Evaluar riesgos: Se determinan los riesgosinter y externos; humanos y técnicos, de capacitación etc, para desarrollar planes de acción y protocolos en caso de fallas.
3. Proponer estándares de e-learning: Se establecen lasherramientas que se utilizarán en todos los cursos generados, como por ejemplo LMS, Courseware, Sharable Content Objects.
4. Determinar requerimientos: Se debe establecer y clarificar lasnecesidades de servicios (inscripción, evaluaciones…), tecnología (equipo necesario, herramientas como foro, chat, teléfono), equipo interdisciplinar (maestros, diseñadores de losmateriales y soporte técnico)
5. Estudio de factibilidad: contrastar en general lo que se tiene (maestros, equipos, herramientas) con lo que se necesita para hacer funcionar el proyecto.