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MODULO 1

“COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”


TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE
“Acción 4 Elaboración de síntesis”



La mayoría de mis compañeros coincidimos que para ser un buen docente se debe tener ciertas características una de ellas es la de ser competente para impartir sus materias, ya que el docente debe de dominar el tema y para cada clase debe de estar preparado.Otra característica que se coincidió consiste en la que un buen docente debe tener compromiso con la educación o con el aprendizaje de los alumnos, este compromiso tiene que ser constante, ya que como dijo Day existen ciertos factores, como la conducta del alumno, el apoyo de los compañeros y la administración, las exigencias de los padres, las políticas nacionales de educación y su propia historiaprofesional, y la fase de la carrera en la que se encuentren, pueden reforzar o reducir el compromiso.
Yo creo que el compromiso es cualidad importante que debe tener un buen docente, debido a que te ayuda a tomar tu trabajo más en serio, y esto beneficia al maestro ya que está relacionado con la satisfacción del trabajo, la moral, la motivación y la identidad.
En la pregunta que hace referenciaa los conceptos de identidad personal, profesional y docente, mis compañeros y yo estuvimos de acuerdo en que la identidad personal se refiere a las características que definen a cada persona, como su forma de ser, de vestir, de pensar y de actuar. En la lectura de la pasión por enseñar dice la identidad personal está relacionado con el concepto de yo y el conocimiento del yo es un elementocrucial de la forma de elaborar e interpretar los docentes la naturaleza de su trabajo (Kelchtermans y Vandenberghe, 1994).
El concepto de Identidad Profesional no es un tema fácil de abordar, puesto que en sí mismo el concepto de identidad es un término que tiene diversos significados, lo cual implica concepciones filosóficas, antropológicas y pedagógicas. No obstante, la identidad es un elementocrucial en el modo como las personas, y en el caso que no ocupa la profesión docente, configuran, construyen y significan la propia naturaleza de su trabajo.
La identidad profesional no surge espontáneamente ni se obtiene de manera automática sino que se construye a través de un proceso complejo y dinámico que resulta de la generación de experiencias y conocimientos los cuales son construidos en laescuela.
La identidad docente es una mezcla de la identidad profesional con la identidad personal, pero esta identidad se adquiere con el tiempo y va tomando transformaciones. En los docentes de universidades existen gran variedad de profesionistas como ingenieros, licenciados, médicos, arquitectos, etc., estos profesionistas tienen una identidad profesional pero no tienen un identidad docente,debido a que su formación académica se manejo en diferente contexto a comparación a un maestro de primaria o secundaria, es por eso que es importante para un maestro de universidad tomar cursos, diplomados o capacitaciones, los cuales permitan al docente adquirir habilidades, estrategias o competencias, que permitan definir su identidad docente.
En el foro hubo una controversia ya que micompañero Jesús Ibarra comento que el docente se debe de comportar igual y como se comporta en la casa, la mayoría de mis compañeros estuvieron en desacuerdo, y desde mi perspectiva comparto el mismo punto de vista, debido a que la identidad docente no es lo mismo que la identidad personal, un docente se debe de comportar de manera diferente, en salón de clases.
En la lectura de la pasión por enseñar hayuna frase que define muy bien lo que es identidad docente; “si no me conozco a mí mismo, no puedo saber quiénes son mis alumnos, los veo a través de un cristal oscuro, en la sombra de mi vida no revisada; y, cuando no puedo verlos con claridad, no puedo enseñarles bien. Cuando no me conozco a mí mismo, no puedo conocer mi materia; no en los niveles más profundos del significado asumido y...