Tablas de especificaciones

Tabla de especificaciones: definición, características, funciones
 
Una tabla de especificaciones es una herramienta que permite planificar los instrumentos convenientes para evaluar el grado deconocimiento logrado por nuestros alumnos; inclusive, brinda la posibilidad de comprobar el grado de validez de dichos instrumentos, es decir, si realmente se ajustan a los propósitos y contenidos deaprendizaje.
 
La tabla de especificaciones puede utilizarse en evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas; centrarse en contenidos de orden declarativo, procedimental y actitudinal; abarcardistintos niveles cognitivos (conocimiento, comprensión, aplicación, etc.), así como instrumentos tan diversos como las pruebas objetivas, las preguntas abiertas de respuesta corta y de ensayo, porejemplo.
 
La función principal de la tabla es la de guiar al profesor para que se incluyan en un examen las preguntas o instrumentos que representen el promedio de aprendizajes que se imparten en lasaulas, evitando que se excedan predominantemente un solo tipo de  contenido o nivel cognitivo.
 

Elementos que podemos consignar en una tabla de especificaciones



         Propósitos ycontenidos didácticos.



         Aprendizajes esperados, (en función de los propósitos y contenidos).



         Nivel cognitivo o tipo de aprendizaje al que corresponde el aprendizajeesperado.



         Número y tipo de reactivos o instrumentos.



         Ponderación por reactivo o instrumento, (según el nivel cognitivo a evaluar, el tipo de contenidos, o su dosificación)         Tiempo didáctico requerido para la solución del reactivo o instrumento.



         Momento de aplicación, (antes durante o al final de un tema, unidad, módulo, curso, etc.)         Ubicación del reactivo o instrumento en la prueba, (dato posterior a la elaboración del reactivo o instrumento)



 
La elaboración de la tabla de especificaciones requiere de una...