tablas de multiplicar

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIÓN FORMATIVA
SEP – OCT 2014 – 2015
2º. GRADO

1

ESPAÑOL

Bienvenido a 2º grado de primaria, ahora reafirmarás
la lectura y la escritura, mejorarás las actitudes que te
ayudarán a desenvolverte en la vida diaria y a
practicar los valores.
- Para lograr lo anterior, escribe a qué te comprometes.
En segundo grado yo voy a ________________________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
________________________________
_____________________________________
- Escribe qué es lo que esperas de tu profesor o profesora y de
qué manera te apoyarán tus padres.
De mi maestro o maestra espero
que______________________________

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
________________________
Haz un gafete…
 Recorta el gafete y
pégalo sobre cartulina.

Mis padres me apoyarán en:

___________________________
______________________________________________________
___________________________



 Escribe con letra
grande tu nombre y
con letra más chica el
grado en el que estás.
 Ilumínalo.
- Fórralo y átale un
cordoncito, úsalo
para que te
identifiquen por tu
nombre.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.
Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓNFORMATIVA
SEPT – OCT 2014 – 2015
2º. GRADO
ESPAÑOL

2

Ampliar información acerca de un tema
Al realizar los proyectos te irás informando
acerca de diferentes temas.
Te sugiero que a medida que leas, anotes lo que vas
aprendiendo acerca de algún tema.
A. E. Identifica las características generales de los textos expositivos.

-Lee.
- Escribe un título.
__________________________
Loshéroes se enfrentan a situaciones
difíciles y lo hacen con valor, fortaleza y
sabiduría. Los héroes pueden ser personas
que trabajan en casa o en la comunidad,
pueden ser adultos o niños, personas o
animales.
Algunos héroes apagan incendios,
levantan a gente enferma o herida, o
rescatan a los que están en peligro o bien
algunos enseñan a los demás lo que
necesitan saber, para curar, parainventar
cosas nuevas que hagan el trabajo mejor
o menos peligroso.
Si conoces a los héroes de tu
comunidad, te será más fácil encontrar
ayuda cuando la necesites.

¿De qué trata el texto?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿En qué parte del texto nos
da una idea de lo que trata?
__________________________________________________________
¿Conoces a algún héroe de
tu comunidad?__________
Escribe su nombre y qué hizo:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Escribe una característica de un cuento, una
noticia y un anuncio _____________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
- Ordena del 1al 5 lo que haces al escribir alguna información.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

Uso las palabras precisas para expresar mis ideas ______
Planeo lo que voy a escribir antes de iniciar…..…______
Escribo las ideas en orden……………………….…...______Cuido la ortografía y la puntuación, al escribir….______
Pienso en el propósito de lo que voy a escribir…..______

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTPZN.
Ponemos a su disposición la página http://primarias.cetechihuahua.gob.mx

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO A LA EVALUACIÓN FORMATIVA
SEPT – OCT 2014 – 2015
2º. GRADO

ESPAÑOL

A.E. Interpreta el contenido de una fábula. • Identifica...