tablas de multiplicar

Páginas: 3 (543 palabras) Publicado: 3 de diciembre de 2014
MOVIMIENTO Y FUERZA
OBJETIVO
• Saber como se relaciona el movimiento y la fuerza con la importancia del uso del cinturón de seguridad para quienes viajan en algunos transportes.
• Tener en cuentacomo intervienen las fuerzas en la construcción de un puente colgante.
JUSTIFICACION
• Esto se va a demostrar ya que en la vida cotidiana hay muchos accidentes automovilísticos, cuando ocurre unaccidente ocurre una fuerza.
• Esto se demostrara ya que muchos se preguntan - ¿Cómo se sostiene un puente colgante?
DESARROLLO
• Para que un cuerpo quede a salvo en el asiento, habrá una palabraimportante en esto “inercia”.
La inercia es la propiedad que tienen los cuerpos de permanecer en su estado de reposo o movimiento, mientras la fuerza sea igual a cero, o la resistencia que opone lamateria a modificar su estado de reposo o movimiento.
Un cuerpo conserva su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme si no hay una fuerza actuando sobre él.
Un sistema tiene más inercia cuandoresulta más difícil lograr un cambio en el estado físico del mismo.
Hay investigadores que consideran la inercia mecánica como manifestación de la masa, y están interesados en las ideas de la físicade partículas sobre el bosón de Higgs. De acuerdo al modelo estándar de física de partículas todas las partículas elementales carecen prácticamente de masa. Sus masas (y por lo tanto su inercia)provienen del Mecanismo de Higgs vía intercambio con un campo omnipresente de Higgs. Esto lleva a deducir la existencia de una partícula elemental, el bosón de Higgs.

Otros están inclinados a ver lainercia como una característica conectada con la masa, y trabajan a lo largo de otros caminos. El número de los investigadores que entregan nuevas ideas aquí es reducido. Muchas de las ideas presentadasal respecto todavía son miradas como protociencia, pero ilustra cómo está avanzando la formación de teorías en esta área.

Una publicación reciente del físico sueco-americano C. Johan Masreliez...
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