Tablas De Verdad Logica Matematica
Páginas: 5 (1088 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LÓGICA MATEMÁTICA
Trabajo grupal de calificación individual No.1
Tutor
NEVARDO ALONSO AYALA
Director de curso
Georffrey Acevedo González
COLOMBIA
OCTUBRE 2011
Introducción
En el siguiente trabajo analizaremos y profundizaremos los conceptos fundamentales de la teoría de los conjuntos básicos parallegar a la comprensión de los conectivos lógicos y su relación con el lenguaje natural, y a la vez como son aplicados en la solución de problemas, realizando la representación gráfica de los conjuntos o distinguiendo las diferentes clases de conjuntos.
Para desarrollar cada una de las actividades fue necesario leer y entender a conciencia el modulo, ya que en él se encuentra la mayor parte de lainformación requerida.
Al desarrollar las tablas de verdad, a todos nos llegan recuerdos escolares, ya en esa etapa de la vida cada uno de nosotros debió manejarlas, pero aquí se trabajaron de forma más profunda y en un lenguaje mucho más claro y con ejemplos más reales.
Gracias.
Fase 1. Teoría de conjuntos
Expresión 1:(B-S) U (B^C)
Expresión 2:(B^C) U (B^AC)
Expresión 1:(B-A) U (C^A)
Fase 2. Principios de lógica
2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De estas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:|Nombre del estudiante |Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
| |es parcial es para hoy |¡Haz el trabajo ahora! |
| |es de noche |estudiemospor favor |
| |enviaron el trabajo |¿Cómo esta tutor? |
| |estudias ingeniería |aporte a la clase |
| |vas a graduarte elpresente semestre |vayan a la UNAD |
|Nombre del estudiante |Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
| |El ruido no me deja estudiar |¿Cuántos cursos estas trabajando? |
||Las matemáticas me apasionan |¿A cuál de los cursos le estas entregando mas |
| | |de tu tiempo? |
| |Si estudio aprobare mis cursos. |¿Tiene algún convenio la empresa para la cual || | |trabajas con la universidad? |
| |Tener una buena comprensión lectora es muy |¿Qué cursos intersemestrales matriculare? |
| |importante cuando se estudia a distancia. ||
| |La lógica utiliza un lenguaje exacto. |¿Cuál de los cursos matriculados es el que más |
| | |te gusta? |
2.2. A continuación se propone identificar los conectivos lógicos...
LÓGICA MATEMÁTICA
Trabajo grupal de calificación individual No.1
Tutor
NEVARDO ALONSO AYALA
Director de curso
Georffrey Acevedo González
COLOMBIA
OCTUBRE 2011
Introducción
En el siguiente trabajo analizaremos y profundizaremos los conceptos fundamentales de la teoría de los conjuntos básicos parallegar a la comprensión de los conectivos lógicos y su relación con el lenguaje natural, y a la vez como son aplicados en la solución de problemas, realizando la representación gráfica de los conjuntos o distinguiendo las diferentes clases de conjuntos.
Para desarrollar cada una de las actividades fue necesario leer y entender a conciencia el modulo, ya que en él se encuentra la mayor parte de lainformación requerida.
Al desarrollar las tablas de verdad, a todos nos llegan recuerdos escolares, ya en esa etapa de la vida cada uno de nosotros debió manejarlas, pero aquí se trabajaron de forma más profunda y en un lenguaje mucho más claro y con ejemplos más reales.
Gracias.
Fase 1. Teoría de conjuntos
Expresión 1:(B-S) U (B^C)
Expresión 2:(B^C) U (B^AC)
Expresión 1:(B-A) U (C^A)
Fase 2. Principios de lógica
2.1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De estas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:|Nombre del estudiante |Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
| |es parcial es para hoy |¡Haz el trabajo ahora! |
| |es de noche |estudiemospor favor |
| |enviaron el trabajo |¿Cómo esta tutor? |
| |estudias ingeniería |aporte a la clase |
| |vas a graduarte elpresente semestre |vayan a la UNAD |
|Nombre del estudiante |Son proposiciones lógicas: |No son proposiciones lógicas |
| |El ruido no me deja estudiar |¿Cuántos cursos estas trabajando? |
||Las matemáticas me apasionan |¿A cuál de los cursos le estas entregando mas |
| | |de tu tiempo? |
| |Si estudio aprobare mis cursos. |¿Tiene algún convenio la empresa para la cual || | |trabajas con la universidad? |
| |Tener una buena comprensión lectora es muy |¿Qué cursos intersemestrales matriculare? |
| |importante cuando se estudia a distancia. ||
| |La lógica utiliza un lenguaje exacto. |¿Cuál de los cursos matriculados es el que más |
| | |te gusta? |
2.2. A continuación se propone identificar los conectivos lógicos...
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