Tablas del desarrollo

INTRODUCCION
En una hoja de evaluación se alistan las cualidades que el maestro piensa evaluar teniendo en cuenta el nivel de adelantamiento de sus estudiantes..
Aunque cada niño desarrolla supropio ritmo, hay un periodo de tiempo determinado en el que deben desarrollar ciertas habilidades. La evaluación del desarrollo del niño preescolar ayudara a identificar retrasos o grandes logros enciertas áreas. Una lista exhaustiva incluye las principales categorías de desarrollo, así como las habilidades específicas que deben ser dominadas durante los años preescolares.
Una lista de comprobacióndel desarrollo del lenguaje debe incluir hitos tales como hablar claramente, utilizar los pronombres correctamente y hacer preguntas. Otros hitos importantes que deben tenerse en cuenta es escuchar yresponder historias, seguir instrucciones y recordar información. Los niños mayores de preescolar deben ser capaces de reconocer los sonidos de las letras, identificar palabras que riman y decir sunombre y dirección.
Para medir hitos sociales, observa a los preescolares para determinar si ellos quieren jugar con amigos, siguen las reglas del juego, muestran independencia y toman turnos la listatambién debe incluir como el niño expresa sentimientos, utiliza señales visuales para saber cómo se sienten otros, muestra empatía y trabaja como miembro de un grupo. Si un niño muestra respeto porla autoridad, por los demás y por sí mismo también es importante. Ten en cuenta si los niños escuchan a los demás cuando están hablando, toman un papel activo en la conversación y tratan de resolverlos problemas.








CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO
LOGRADO
NO LOGRADO
CONTEXTUALIZACIÓN

CAMINA CON EQUILIBRIO Y SEGURIDAD
 
 
 

SUBE ESCALERAS APOYANDOSE CON LAS MANOS

 
 

CORRE Y CAMINA HACIAATRÁS
 
 
 

SIGUE UN RITMO
 
 
 

IMITA LOS MOVIMIENTOS DE LOS ADULTOS
 
 
 

LE GUSTA SENTIRSE INDEPENDIENTE AL COMER, CAMINA, LAVARSE LAS MANOS
 
 
 

GARABATEA
 
 
 

SABE PONERSE LOS ZAPATOS
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