Tablas y pictogramas


ACTIVIDADES: INTERPRETAR INFORMACIÓN DESDE TABLAS

1. La siguiente tabla muestra el número de niños y niñas de un curso de 4°básico.

Niños
Niñas
12
14

a) ¿Cuántos niños hay en el4A?______________________________________________
b) ¿Cuántas niñas hay en el 4A?______________________________________________
c) ¿Cuántas niñas hay más que niños en el4A?__________________________________
d) ¿Cuántos niños menos que niñas hay en el 4A?________________________________
e) ¿Cuántos alumnos hay en el 4A en total?_____________________________________


2. La siguiente tablamuestra el número de alumnos que está de cumpleaños en los meses de marzo, abril y mayo de 4° básico.

Mes
marzo
abril
mayo
Número de cumpleaños
11
4
3

a) ¿Cuántos niños nacieron enabril?_______________________________________
b) ¿Cuántas niños tienen su cumpleaños en marzo ?___________________________
c) ¿En qué mes están menos niños de cumpleaños?___________________________
d) ¿En quémes están más niños de cumpleaños?_____________________________
e) ¿Cuántos alumnos hay de cumpleaños en los meses de marzo y mayo______________


3. La siguiente tabla muestra el número defrutas que hay en el canasto de la cocina.

manzanas
peras
12
6

a) ¿Cuántas manzanas hay?______________________________________________
b) ¿Cuántas peras hay en elcanasto?_______________________________________
c) Hay el doble de ________________________ que _________________________
d) ¿Cuántas manzanas hay más que peras?___________________________________
e) ¿Cuántas peras hay menos quemanzanas?_________________________________


ACTIVIDADES: REPRESENTAR DATOS USANDO DIAGRAMAS DE PUNTOS (II)

Actividad 1:
El diagrama de puntos que se muestra a continuación muestra losresultados de una encuesta sobre la cantidad de mascotas que tiene un grupo de alumnos.




Según la información del gráfico es cierto que:

a) ¿La encuesta fue respondida por 6 alumnos? Explica....