Taborda Volumen1

VOLUMEN 1
Psicología Educacional en el Contexto
de la Clínica Socioeducativa

Universidad Nacional de San Luis
Rector: Dr. José Luis Riccardo
Vicerrectora: Esp. Nelly Mainero

Nueva Editorial Universitaria

Directora: Lic. Jaquelina Nanclares

Nueva Editorial Universitaria

Avda. Ejército de los Andes 950 - 2˚ Piso
Tel. (+54) 0266-4424027 Int. 109/110
www.neu.unsl.edu.ar - e-mail:neu@unsl.edu.ar

neu

nueva editorial universitaria

Universidad
Nacional de San Luis

VOLUMEN 1
Psicología Educacional en el Contexto
de la Clínica Socioeducativa
Compiladores
Alejandra Taborda, Gladys Leoz
Equipo de autores consignados en la secuencia de aparición
Alejandra Taborda; Teresita Archina; Alicia Corvalán de Mezzano; Ernestina
Leone; Ricardo Rodulfo; Gabriela Dueñas; Gladys Leoz; AliciaFernández;
Mario Chades; Beatriz Galende; María Belén Piola; Felipa Triolo Moya y
Lorena Bower.
Ediciones Nueva Editorial Universitaria UNSL, Red de Editoriales de
Universidades Nacionales y Laboratorio de Alternativas Educativas. Facultad
de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis - República
Argentina. 1° Edición 2013.

Universidad Nacional de San Luis

Psicología educacional en el contexto dela clínica socioeducativa /
Alejandra Taborda ... [et.al.] ; adaptado por Alejandra Taborda y Gladys
Leoz. - 1a ed. - San Luis : Nueva Editorial Universitaria - U.N.S.L., 2013.
E-Book.
ISBN 978-987-1852-72-7
1. Psicología Educacional. I. Taborda, Alejandra II. Taborda, Alejandra,
adapt. III. Leoz, Gladys , adapt. CDD 370.15

Coordinación y Administración:
María del Carmen Coitinho / GuillermoScarpuzza.
Logística:
Edgardo Tejero.
Diseño y Diagramación:
José Sarmiento / Enrique Silvage.

1ª Edición 2013.
Universidad Nacional de San Luis - San Luis - Argentina.
Impreso en Argentina- Printed in Argentina.
Queda hecho el depósito que marca la Ley 11723.
ISBN 978-987-1852-72-7

© Nueva Editorial Universitaria.
Universidad Nacional de San Luis.
Avda. Ejército de los Andes 950 San Luis -República Argentina

ÍNDICE
VOLUMEN I
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL EN EL CONTEXTO
DE LA CLÍNICA SOCIOEDUCATIVA
Prólogo………………………………………………………..………. 7

INTRODUCCIÓN
CONFIGURACIONES ACTUALES DEL CAMPO
DISCIPLINAR
Capítulo 1: Psicología Educacional emplazada en la clínica en
extensión. Alejandra Taborda…………………………………...…………. 13
Capítulo 2: Descripción del objeto y ámbitos de intervención e
investigación de laPsicología Educacional. ¿De qué se ocupa? y
¿Para qué? ¿Con quiénes? y ¿Para quiénes? ¿Dónde? y ¿Cuándo?
Teresita Archina…………………………………..………………………….. 31
Capítulo 3: Encuentros entre la Psicología Educacional y el
movimiento Institucionalista. Alicia Corvalán de Mezzano y María
Ernestina Leone……………………………………..………………… 53

PRIMERA PARTE
LECTURAS PSICOANALÍTICAS SOBRE
TEMÁTICAS/PROBLEMÁTICAS QUE ATAÑEN
A LAPSICOLOGÍA EDUCACIONAL
Capítulo 4: Instituciones, transcurrir humano y formación
de psicoanalistas. Alejandra Taborda………………………………....75
Capítulo 5: Cinco instancias de subjetivación en la infancia y niñez
contemporáneas. Ricardo Rodulfo ……………………………..…… 105
Capítulo 6: Repensando el papel de la escuela como sitio de
subjetivación de las infancias y adolescencias actuales.
GabrielaDueñas………..……………………………………………… 133

Capítulo 7: Deseo y castración. Elementos fundantes que
posibilitan el aprendizaje. Gladys Leoz…………………………….... 147
Capítulo 8: Potencia creativa de la alegría. Alicia Fernández……….. 157
Capítulo 9: Jugar 2.0…La capacidad subjetivante del juego
en tiempos de modernidad liquida. Gladys Leoz……………………. 173

SEGUNDA PARTE
ATRAVESAMIENTOS SUBJETIVOS E
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Capítulo 10: Las instituciones yel aprender. Mario Chades............... 191
Capítulo 11: La primera puerta lejos de casa. Vicisitudes de la
educación Inicial. Alejandra Taborda y Beatriz Galende……..………. 211
Capítulo 12: Escuela Primaria. Avatares subjetivos de un
encuentro con la cultura. Mario Chades ……………………............. 261
Capítulo 13: Luces y sombras en la Escuela Secundaria argentina.
María...