Tacticas Cientificas

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2011
En este texto de Mario Bunge nos hablan de la ciencia pero profundiza más en este tema. Nos dice que la ciencia es un tipo de conocimiento de naturaleza especial, como el conocimiento empírico que seadquiere a través de la experiencia, por ejemplo, el andar en bicicleta es un conocimiento que se aprende desde niños al intentar una y otra vez.
También se menciona a la ciencia que va más allá delconocimiento común como las leyes de la mecánica cuántica y estos conocimientos son sometidos a técnicas especiales precisamente para su estudio y a su vez requieren teorías especiales.
El métodocientífico se considera como un rasgo característico de la ciencia, requiere un conocimiento previo para que después se pueda estudiar.
En la lectura mencionan al método como un procedimiento paratratar un conjunto de problemas y a su vez, estos problemas requieren de técnicas o métodos para su investigación.
El método científico es una técnica muy importante y necesaria para tener conocimientoprofundo sobre uno o varios temas u objetos. Si se cuestiona sobre algo y solamente se da una respuesta sencilla o una explicación muy generalizada y un investigador científico no confiaría mucho enesa explicación y es por eso que recurriría al método científico y así tener varias opciones de respuesta a esa cuestión que estudiara con el fin de dar una respuesta concreta y verdadera.
En lalectura muestran algunas reglas del método científico, como son:
- Formular el problema con precisión y al principio:
En esta parte del método nos quieren decir que no se deben hacer preguntas muygeneralizadas sino que debemos de hacernos una pregunta que sea muy específica.
- Proponer juicios bien definidos:
Cuando se hace una pregunta se tendrá que responder de manera precisa.
- Someter lashipótesis a una comprobación:
Las hipótesis obtenidas tendrán que estar comprobadas.
-No tomar como verdadera una hipótesis:
Se tienen que probar los resultados obtenidos una y otra vez aunque se...
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