TACTO PEDAGOGICO

Páginas: 2 (267 palabras) Publicado: 15 de enero de 2014
EL TACTO PEDAGÓGICO
Es una forma de ser en la educación, se refiere a las formas en que los padres y madres pueden actuar con los niños, describen las formasen que los maestros pueden actuar en las relaciones de enseñanza y aprendizaje. El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación conscienteen cuanto a la forma de ser. Por eso debemos tener la capacidad de observar las diferencias entre cada uno de nuestros alumnos, hacerles ver la importancia deellas, y sobre todo evitar tratar a todos de la misma manera, recordando que son seres humanos y no simples objetos. Debemos creer en nuestros niños, darles laconfianza, de que son responsables, inteligentes y únicos, lograr que ellos se valgan por si solos, evitar el rechazo o hacerles ver las cosas negativas, sino alcontrario apoyarlos y alentarlos que pueden ser mejores.
La distintas experiencias que los alumnos viven en nuestras aulas, para ellos se pueden convertir enpesadillas o dolor, miedo, desde un maltrato hacia ellos, una mala palabra, así como una mala explicación de un contenido, sobretodo en nuestra asignatura dematemáticas, por lo que es importante que antes de actuar analicemos lo que vamos hacer, en cuestión de matemáticas desde el principio se las hagamos ver fácil yque les nazca el gusto por ellas. Depende mucho de nosotros como maestros que se sigan dando esos resultados negativos en la educación, que sigamos enseñandoúnicamente para aprobar un examen, y no enseñemos para la vida, que sigamos formando alumnos sin la preparación necesaria y llevándolos al fracaso en su vida futura.
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