TACTO

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
YARAZET GUADALUPE LOPEZ CORONA
INPROCI
SINTESIS:
Que es el tacto, para que nos sirve y cual es su función. Esto seria el principal tema de la lectura nos transmite sabiduría. Sobre como usamos eltacto tanto nosotros los humanos como los animales.
EL TACTO
Nuestra piel es lo que se interpone entre nosotros y el mundo. Basta pensarlo un poco para advertir que ninguna otra parte de nosotros estáen contacto con algo ajeno a nuestro cuerpo. La piel nos aprisiona, pero también nos da una forma individual.
El sentido del tacto no está en la capa externa de la piel, sino en la segunda. La capaexterna está muerta, se deshace con facilidad, y contribuye a formar esas marcas que quedan en la bañera después de bañarnos. Por eso en las películas solemos ver a los ladrones pasándose una lija por lapunta de los dedos antes de probar la combinación de una caja fuerte: así hacen más delgada la capa muerta y dejan los receptores del tacto más cerca de la superficie.
La lengua está sembrada demetáforas que aluden al tacto. Las emociones nos "tocan" muy de cerca. Los problemas pueden ser espinosos, ásperos, resbaladizos, o bien es preciso cogerlos con pinzas o con guantes. Hay gente que nosresulta áspera y nos altera los nervios.
En muchos aspectos el tacto es difícil de investigar. Todos los demás sentidos tienen un órgano clave que puede ser estudiado; para el tacto, ese órgano es lapiel, y se extiende por todo el cuerpo. Todos los sentidos tienen al menos un centro de investigación importante salvo el tacto. El tacto es un sistema sensorial cuya influencia es difícil de aislar oeliminar. Los científicos pueden estudiar a los ciegos para aprender más sobre la visión, y a los sordos o anósmicos para aprender más sobre el oído o el olfato, pero eso es virtualmente imposiblehacerlo con el tacto.
El tacto es un sentido con funciones y cualidades únicas, pero también es frecuente que se combine con otros sentidos. El tacto afecta a todo el organismo, así como a la cultura en...
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