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El Proyectó Ocupacional (P.O)
El proyecto Ocupacional interrelaciona con el entorno y el potencial e interés que ustedes tienen.
El termino proyecto genera expectativa ya que comúnmente es vinculado a un estado deseado futuro. Todos en nuestra vida cotidiana realizamos proyecto de distintas jerarquías según la importancia que le otorgamos a cada uno. Las etapas a tener en cuenta en laconstrucción de un proyecto ocupacional son:
Etapa 1: Definición del punto de partida = análisis del contexto y auto diagnosticó
Etapa 2: Definición de Metas del (P.O)
Etapa 3: Definición del Plan de actividades para lograr el empleo
Etapa 4: Implementación del proyecto
Etapa 5: Evaluación
Etapa 1: El proyecto surge atendiendo necesidades especificas.
Atreves de el fijamos objetivos vinculados adiagnosticar una situación y actuar sobre ella y modificarla
Para construir su proyecto necesitara dos clases de Información
1- Situación Personal
2- Situación actual del mercado laboral
Análisis del Contexto
En el mercado del trabajo se enfrentaran con una serie de exigencias, es importante que reconozca las necesidades del mercado, los perfiles requeridos o sus oportunidades paraemprender actividades productivas.
Actividad
1- ¿Qué tendrían que averiguar antes de iniciar la búsqueda de empleo?

PRIMERO ESTABLECE EN QUÉ QUIERES TRABAJAR:
Dentro del área en la cual nos formamos, hay un espectro de posibilidades de trabajo, aunque por nuestra forma de ser, nuestras aptitudes y actitudes, hay unos trabajos que nos gustaría mucho más realizar que otros, lo primero que debemoshacer al buscar trabajo es una autoevaluación profunda para establecer, no sólo cual es el trabajo que nos gustaría realizar, sino las posibilidades que tenemos para realizarlo con garantías de éxito profesional y personal. 




Proceso de autoevaluación
Conócete a ti mismo.
Establece el tipo de trabajo que quieres.
Define en qué podrías tú contribuir en un puesto de trabajo.
Define el tipode empresa en la quisieras trabajar.

2- Buscar en internet esta noticia. Empresas ven a jóvenes como impuntuales e improlijos.
Llegan muy "crudos" al mercado laboral, son descomprometidos, cortoplacistas, se visten mal, no saben cómo comportarse, etcétera, son algunas de las percepciones que los adultos tienen de los jóvenes en relación al empleo, y quizá sean los motivos que esgriman a lahora de explicar por qué los chicos tienen tantas dificultades para acceder a un trabajo.
Lo cierto es que la desocupación es 127 por ciento mayor entre los jóvenes de entre 18 y 25 años que en el segmento etario siguiente de adultos jóvenes (26 a 35 años). La brecha se hace más grande respecto de los grupos de personas de entre 36 a 60 años, según datos del Indec procesados por la consultoracordobesa Perspectivas Sociales.
Esos números son el reflejo de lo que ven los reclutadores de personal en los jóvenes que buscan empleo: un 73 por ciento cree que las personas de entre 18 y 25 años "no saben cómo comportarse en una entrevista de trabajo".
La información surge de una investigación realizada por la Fundación Inclusión Social Sustentable a través de Perspectivas Sociales, orientada aconocer con mayor profundidad distintas dimensiones acerca de la cultura del trabajo.
Las conclusiones serán difundidas y analizadas el miércoles y jueves próximos en el 6º Congreso Internacional "Cultura del Trabajo: jóvenes, valores y educación", organizado por la Fundación.
Para el trabajo de investigación se consultó vía Internet a 37 empresas de selección de personal con sede en la ciudad deCórdoba -no de empresas- de las casi 60 que existen.
Desconectados. Pese a que los jóvenes son los más vulnerables a la hora de conseguir empleo, más de la mitad (52 por ciento) de las consultoras de selección de personal de Córdoba no cree que los chicos tengan más problemas que las personas de otras edades, incluso cuando un 28 por ciento reconoce que las empresas les solicitan expresamente...