TAI SOCIO 2
Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2015
EL POSITIVISMO EN HISPANOAMERICA DE LEOPOLDO ZEA
La escolástica fue una corriente filosófica traída por los conquistadores y se difundió a lo largo de sus pueblos conquistados, y luego continuaronagregándose más corrientes filosóficas a América por parte de Europa, y entre esas llego el positivismo; fue como instrumento de orden constructivo, se convirtió en América lo que fue la escolásticaen las colonias: “un instrumento de orden mental”. Por distintas circunstancias Brasil no siguió los mimos caminos que los otros países, para su evolución política y social; por lo cual los brasileñosfueron verdaderos positivistas en un camino de evolución. El positivismo en todos los casos de los países Hispo americanos fue un remedio radical. En México se reformo la educación por parte de GabinoBarreda; en Argentina se destacaron tres grupos; los positivistas sui generis o pre-positivistas los cuales destacaron fueron Sarmiento, Alberdi y Echeverría, otro grupo de la Escuela de Panamá,influye en el campo educativo a través de escuelas normalistas entre los cuales se destacan Pedro Scalabrini, Alfredo J. Ferreira, Angel C. Bassi, Máximo Victoria, Leopoldo Herrera y Manuel Bermúdez. , yel ultimo de la Universidad de Buenos Aires en el cual entra en combinación el positivismo comtiano con el inglés, aplicación de criterio científico y una evolución a los problemas administrativos,políticos y educativos que se plantean: en Uruguay el positivismo enfrenta una corriente espiritualista; ya que ambas armonizaban el país; en Perú influyo mucho la filosofía positiva crenado nuevasreformas educativas y administrativas;, se destacan Mariano Cornejo sociólogo, Javier Prado parlamentario y Manuel Vicente Villarán educador; En Cuba su principal expositor fue José Enrique Varona, fuela última en alcanzar su Independencia de España y con el positivismo encontraron una justificación de su afán por hacerlo. En Bolivia al Igual que en Pero empezó la influencia del positivismo...
La escolástica fue una corriente filosófica traída por los conquistadores y se difundió a lo largo de sus pueblos conquistados, y luego continuaronagregándose más corrientes filosóficas a América por parte de Europa, y entre esas llego el positivismo; fue como instrumento de orden constructivo, se convirtió en América lo que fue la escolásticaen las colonias: “un instrumento de orden mental”. Por distintas circunstancias Brasil no siguió los mimos caminos que los otros países, para su evolución política y social; por lo cual los brasileñosfueron verdaderos positivistas en un camino de evolución. El positivismo en todos los casos de los países Hispo americanos fue un remedio radical. En México se reformo la educación por parte de GabinoBarreda; en Argentina se destacaron tres grupos; los positivistas sui generis o pre-positivistas los cuales destacaron fueron Sarmiento, Alberdi y Echeverría, otro grupo de la Escuela de Panamá,influye en el campo educativo a través de escuelas normalistas entre los cuales se destacan Pedro Scalabrini, Alfredo J. Ferreira, Angel C. Bassi, Máximo Victoria, Leopoldo Herrera y Manuel Bermúdez. , yel ultimo de la Universidad de Buenos Aires en el cual entra en combinación el positivismo comtiano con el inglés, aplicación de criterio científico y una evolución a los problemas administrativos,políticos y educativos que se plantean: en Uruguay el positivismo enfrenta una corriente espiritualista; ya que ambas armonizaban el país; en Perú influyo mucho la filosofía positiva crenado nuevasreformas educativas y administrativas;, se destacan Mariano Cornejo sociólogo, Javier Prado parlamentario y Manuel Vicente Villarán educador; En Cuba su principal expositor fue José Enrique Varona, fuela última en alcanzar su Independencia de España y con el positivismo encontraron una justificación de su afán por hacerlo. En Bolivia al Igual que en Pero empezó la influencia del positivismo...
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