Taladro de perforacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
L.N José Ramón Yepes

Albert EinsteinVida y obra de
Albert Einstein

Integrantes:
Mariolis Nuñes
Alejandra sarabia
Luis Miguel Briceño
Javier Briceño
Prof:
Ricardo Quintero

Maracaibo, Edo, Zulia 2/12/2010
Introducción

En el año 1905, el 17 de marzo, un joven de tan solo 26 años presentó a larevista alemana Annalen der Physik el primero de cinco trabajos que, además de constituirlo como uno de los científicos y pensadores más famosos e influyentes en la historia de las ciencias, lo hacen reconocer como uno de los genios que sacudieron los cimientos de la llamada física clásica: ese joven fue Albert Einstein.
Dicho esto la razón por la cual se ha realizado este trabajo es para sabersobre los aportes a la física que dieron a conocer al famoso físico Albert Einstein
Albert Einstein se ha constituido, desde hace poco más de un siglo, como el pensador más prolífico y polémico que en el campo de la física se tenga noticia. Sus ideas constituyen el mayor salto que ha dado la humanidad en el campo científico y aún hoy siguen siendo objeto de discusiones en congresos, foros,simposios y toda clase de eventos internacionales donde se debata sobre ciencia y filosofía

Esquema

1- ) Biografía
1.1 Infancia
1.2 Juventud
1.3 Madure
1.4. Muerte
2- ) Trayectoria Científica
2.1 Los Artículos de 1905
2.1.1 Movimiento Browniano
2.1.2 Efecto Fotoeléctrico
2.1.3 Relatividad especial
2.1.4 Equivalencia Masa-energía
2.2 Relatividad general
2.3 Estadísticas deBose-Einstein
2.4 Teoría del campo unificado
3- ) Actividad Política
4- ) Creencias Religiosas
5- ) Comportamiento Ético

Desarrollo
1- ) Biografía

1.1Infancia: Nació en la ciudad alemana de Ulm, a unos cien kilómetros al este de Stuttgart, en el seno de una familia judía. Sus padres eran Herman Einstein y Pauline Koch. Su padre trabajaba como vendedor, aunque posteriormente ingresó en laempresa electroquímica Hermann. Desde sus comienzos, demostró cierta dificultad para expresarse, por lo que aparentaba poseer algún retardo que le provocaría algunos problemas. Al contrario que su hermana menor, Maya, que era más vivaracha y alegre, Albert era paciente y metódico y no gustaba de exhibirse. Solía evitar la compañía de otros infantes de su edad y a pesar de que como niños, tambiéntenían de vez en cuando sus diferencias, únicamente admitía a su hermana en sus soledades. Cursó sus estudios primarios en una escuela católica; un periodo difícil que sobrellevaría gracias a las clases de violín que le daría su madre, (instrumento que le apasionaba y que continuó tocando el resto de sus días) y a la introducción al álgebra que le descubriría su tío Jakob.
Durante sus años en lapolíticamente vibrante Zúrich, descubrió la obra de diversos filósofos: Baruch Spinoza, David Hume, Immanuel Kant, Karl Marx, Friedrich Engels y Ernst Mach. También tomó contacto con el movimiento socialista a través de Friedich Adler y con cierto pensamiento inconformista y revolucionario en el que mucho tuvo que ver su amigo Michele Besso. En 1898 conoció a Mileva Maric, una compañera de claseserbia, también amiga de Nikola Tesla, de talante feminista y radical, de la que se enamoró. En 1900 Albert y Mileva se graduaron en el Politécnico de Zürich y en 1901 consiguió la ciudadanía suiza. Durante este período discutía sus ideas científicas con un grupo de amigos cercanos, incluyendo a Mileva, con la cual tuvo una hija en enero de 1902, llamada Liserl. El 6 de enero de 1903 la pareja secasó.

1.2- Juventud: Se graduó en 1900, obteniendo el diploma de profesor de matemáticas y de física, pero no pudo encontrar trabajo en la Universidad, por lo que ejerció como tutor en Winterthur, Schaffhausen y en Berna. El padre de su compañero de clase, Marcel Grossmann, le ayudó a encontrar un empleo fijo en la Oficina Confederal de la Propiedad Intelectual de Berna, una oficina de...