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ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1:

FRASES PARA PENSAR:

“Lo que es innato en los niños actuales de nuestra especie, lo es porque resultó
adquirido en algún momento de la filogénesis, dándoseprobablemente el caso
de que esa adquisición resultó ser tan importante que acabó quedando
grabada en los genes de la especie”, “lo que para un sujeto determinado es
adquirido, lo es en tanto quedispone de unos instrumentos innatos para
realizar esa adquisición”.
lo que fue adquirido en algun momento naturalmente por los niños fue tan importante que se quedo en los genes y para ello contiene deunos instrumentos naturales pa realizarlo

“Los procesos psicológicos están POSIBILITADOS por los genes que nos
definen como miembros de la especie, están LIMITADOS por un cierto
calendariomadurativo que determina el momento en que ciertas adquisiciones
son posibles, y están finalmente DETERMINADOS en su concreción por las
interacciones”.
Si tienes genes malos no puedes desarrollarlos procesos psicologicos, por ejemplo sindrome de down
Estan limitados, ya que un niño pequeño no posee ciertos procesos psicologicos, procesos que se adquieren mediante la madurez

ACTIVIDAD 21.- Pensar un ejemplo en el que se vea el efecto en el desarrollo de distintos
factores que componen cada sistema.
.un niño con sindrome de down
Desarrollo fisico: debido a su problema, disminuye sucapacidad fisica
Desarrollo cognoscitivo: la discapacidad que sufre puede afectar en este aspecto, ya que el discapacitado no posee la misma capacidad de desarrollo del pensamiento que lo demásniños
Desarrollo social y de la personalidad: este aspecto puede verse afectado ya que el niño no se relaciona de la misma manera que los demás ni con la misma frecuencia
2.- ¿Cuál de estos nivelesha sido más importante en tu desarrollo?
Ninguno de los desarrollos afecta a la importancia del otro, es decir, ninguno es mas importante que el otro

3.- Ejercicio: Analizar el caso de Rahila...