talento humano

Páginas: 2 (345 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2014
1. ¿Qué es un sistema de descripción de cargos? Es un sistema de descripción de cargos, es el método por el cual se quiere describir las características de determinado cargo, esta puede hacerse pormedio de la observación directa, el método de cuestionario o el método de entrevista. El objetivo de la utilización de estos métodos es conocer si los requisitos intelectuales, físicos, lasresponsabilidades implícitas y las condiciones de trabajo son acordes con el cargo que solicitamos.
Es importante que la persona que desempeñe el cargo tenga la experiencia, la capacidad intelectual y físicaque requiere el cargo, también es de suma importancia que la persona sea responsable y se encuentre en un ambiente sano y propicio para realizar su trabajo.
2. ¿Cuáles son los ejes de una buenapolítica de recursos humanos?
Además de desarrollo, motivación e identificación de los empleados se añaden dos ejes de actuación más: una orientación clara de servicio al cliente interno y otra decontribución a la consecución de los objetivos y retos de la organización desde el punto de vista de negocio y de calidad de servicio.
Las políticas de recursos humanos buscan condicionar el alcance de losobjetivos y el desempeño de las funciones de personal. Políticas son reglas establecidas para gobernar funciones y tener la seguridad de que sean desempeñadas de acuerdo con los objetos deseados; sirvenpara suministrar respuestas a las preguntas, haciendo que los subordinados busquen, innecesariamente, a sus supervisores para la aclaración o solución.
3. ¿Qué es un sistema de evaluación dedesempeño?
La evaluación del desempeño es la técnica de la Administración de Recursos Humanos que se describe como el proceso realizado por los jefes inmediatos, a través del cual, en forma integral,sistemática y continua, se valora el conjunto de actitudes, rendimientos y comportamiento laboral del trabajador en el desempeño de su cargo y cumplimiento de sus funciones, en términos de oportunidad,...
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