talento humano

PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER ECUATORIANO
El estudiante que se gradúa de bachiller deberá ser capaz de evidenciar las siguientes destrezas:
Pensar rigurosamente
Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además: planificar, resolver problemas y tomar decisiones.
Comunicarse efectivamente
Comprender y utilizar el lenguaje para comunicarse y aprender (tantoen el idioma propio como en uno extranjero y en una lengua ancestral quienes asisten a instituciones que son parte del Sistema Intercultural Bilingüe ). Expresarse oralmente y por escrito de modo correcto, adecuado y claro. Además, participar de la Literatura y otras artes como una forma de expresarse y explorar el mundo.
Razonar numéricamente
Conocer y utilizar la Matemática en la formulación,análisis y solución de problemas teóricos y prácticos, así como en el desarrollo del razonamiento lógico.
Utilizar herramientas tecnológicas reflexiva y pragmáticamente
Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para buscar y comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad, evitando la apropiación y uso indebido de la información.Comprender su realidad natural
Comprender el mundo natural a partir de la explicación científica de los fenómenos físicos, químicos y biológicos con apoyo del método científico, lo cual permitirá que el estudiante participe de modo proactivo y resuelva problemas relacionados con el ámbito natural, respetando los ecosistemas y el ambiente.
Conocer y valorar su historia, y su realidad socioculturalLos estudiantes deben indagar sobre su identidad, historia y ámbito sociocultural, participar de manera activa en la sociedad, y resolver problemas y proponer proyectos dentro de su ámbito sociocultural; lo cual implica aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel local, nacional e internacional, y utilizar estos conocimientos en su vida cotidiana.
Actuar como ciudadanoresponsable
Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes y conocer y hacer respetar sus derechos, además de guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), reconocimiento de la interculturalidad, democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusión, pluralismo (social y cultural), responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía,solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.
Manejar sus emociones en la interrelación social
Manejar adecuadamente sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.

Cuidar de su salud y bienestar personal
Entender y preservar su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado psicológico,nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.
Emprender
Ser proactivo y capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural, útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.
Aprender por el resto de su vida
Acceder a la información disponible de manera crítica: investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar,autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Además, disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.

3. Estructura del Bachillerato
3.1 El Bachillerato dura tres años lectivos, de acuerdo con el calendario que rige para cada régimen escolar.
3.2 El año lectivo puede ser organizado por años o por quimestres.
3.3 El plan deestudios debe aplicarse como mínimo en 40 períodos de clases semanales al año, cumpliéndose los 200 días de labor académica.
3.4 Esas 40 horas se organizarán de la siguiente manera:
Primero y segundo año: 35 períodos académicos correspondientes al Tronco común
Tercer año: 20  períodos académicos correspondientes al Tronco común
Los estudiantes que opten por especializarse en ciencias además del...