talento humano

ACTIVIDAD # 1
Ensayo
En cierto contesto podemos ver que hoy día no hay cultura y que poco a poco han utilizadoActualmente, los avances tecnológicos que han permitido que la radio llegue a más personas: la Amplitud y la FrecuenciaModulada han crecido de manera considerable en cuanto a la cantidad y variedad de sus emisoras.
A la par del crecimiento del número de emisoras, se incorporaron nuevos contenidos: propaganda política,noticias, música y publicidad, pero también la radio se orientó hacia el servicio de los intereses de la comunidad.
Fomento Cultural y Educativo con un nuevo tipo de educación dirigido a los gruposmarginados, con la preocupación educativa no sólo de transmitir conocimientos, sino del aprendizaje para la acción, con el objetivo de que estos grupos superaran su forma de vida. Dos de sus proyectosvieron a la radio como un instrumento para la promoción del bienestar social.
“Una vez identificado el origen de la Radio Educativa, es necesario describir bajo qué aspectos teóricos se entiende laComunicación y la Radio Educativa, para así diagnosticar la situación de la radio actual y su incursión en la educación.”
Es decir, la Comunicación Educativa es un hecho concreto que se realiza en laesfera social. Y a pesar de que la relación entre Educación y Comunicación siempre ha existido, puesto que la enseñanza exige necesariamente comunicación, la comunicación educativa interaccionan,fundamentalmente, dos sistemas: el comunicativo y el educativo, este último es parte del sistema social y como tal funciona a través de determinadas instituciones. Es decir, cuando hablamos de educaciónhablamos de instituciones sociales que se encargan de validarla e impartirla. Así, se puede diferenciar a la educación de la enseñanza y el aprendizaje.
Existen tres tipos de comunicación educativa:...