TALENTO HUMANO
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
EL CONCEPTO DE 'SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO'
Karsten Krüger
Dr. en Sociología
Dep. de Geografía Humana
Universidad de Barcelona
El concepto de ‘sociedad del conocimiento’ (Resumen)
Eltérmino ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume lastransformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las accionespolíticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículotiene como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
El Aprendizaje Organizativo se define como el proceso dinámico y continuo deadquisición e integración de conocimiento, habilidades y actitudes para el desarrollo de recursos hacia la mejora de estos aspectos.
Uno de los pioneros en el campo de la gestión delconocimiento fue Chris Argyris, quien, junto con Schön, fue el primero en utilizar el término de aprendizaje organizativo en el año 1978.
Argyris planteó la necesidad el desarrollo de estrategias de integración delconocimiento, para que éste se produzca tanto a nivel individual (de las personas) como colectivo (dentro de equipos y/u organizaciones).
Se distinguen dos tipos o niveles de aprendizaje organizativo:La perspectiva del cambio
Se refiere a la función adaptadora del aprendizaje en las organizaciones, basándose en su capacidad de cambio y transformación.
La perspectiva del conocimiento
Hacereferencia al cambio que ha sufrido una organización, generado por el conocimiento y dicho aprendizaje.
Segunpeter sengue
Y la Organización Inteligente de Senge es la organización que aprende. Este...
Karsten Krüger
Dr. en Sociología
Dep. de Geografía Humana
Universidad de Barcelona
El concepto de ‘sociedad del conocimiento’ (Resumen)
Eltérmino ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume lastransformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las accionespolíticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículotiene como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión alemana de la sociedad del conocimiento.
El Aprendizaje Organizativo se define como el proceso dinámico y continuo deadquisición e integración de conocimiento, habilidades y actitudes para el desarrollo de recursos hacia la mejora de estos aspectos.
Uno de los pioneros en el campo de la gestión delconocimiento fue Chris Argyris, quien, junto con Schön, fue el primero en utilizar el término de aprendizaje organizativo en el año 1978.
Argyris planteó la necesidad el desarrollo de estrategias de integración delconocimiento, para que éste se produzca tanto a nivel individual (de las personas) como colectivo (dentro de equipos y/u organizaciones).
Se distinguen dos tipos o niveles de aprendizaje organizativo:La perspectiva del cambio
Se refiere a la función adaptadora del aprendizaje en las organizaciones, basándose en su capacidad de cambio y transformación.
La perspectiva del conocimiento
Hacereferencia al cambio que ha sufrido una organización, generado por el conocimiento y dicho aprendizaje.
Segunpeter sengue
Y la Organización Inteligente de Senge es la organización que aprende. Este...
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