tales de mileto

 ESCUELA NORMAL DE SINALOA













MATERIA:
MATEMÁTICAS
ASESOR:
JOSÉ ALBERTO TOSTADO FLORES

GRADO YGRUPO:
2 “A”

ALUMNA:
ROSA MARÍA ANGULO FRÍAS


NºCita
Comentario
1

pág. 72
Vygotsky señalaba que las habilidades mentales como la atención, memoria, concentración, etc. De esta manera, la actividad práctica en la que se involucra el alumnosería interiorizada en actividades mentales cada vez más complejas gracias a las palabras, fuente de la formación conceptual. La carencia de dichas herramientas influye directamente en el nivel depensamiento abstracto que el niño pueda alcanzar. En lo personal pienso que utilizar la medición convencional tiene importancia debido a que el niño valore desde algunos puntos de vista diferentes y con ellopuede dar con el factor y lo aproveche y lo utilice de una buena manera.
2
. pág. 77
Piaget dice que el problema de aprendizaje no es el niño, sino forma parte del maestro.
Por eso debemos deestar dispuestos a apoyar al alumno y no solamente aferrarnos a un método de enseñanza o proceso.
Es necesario e importante que el docente se prepare perfectamente con sus herramientas materiales detrabajo así como también con su disposición de no apegarse solamente en un solo proceso y le dé la oportunidad al alumno de poder resolver con un método diferente que él quiera utilizar solo que teniendoel mismo resultado y que todo esté dentro de reglas en orden y buena explicación en el desarrollo.

3
pág. 130
Piaget menciona que el desarrollo profesional del docente (como consecuencia de suaprendizaje) viene determinado por cambios en su conocimiento, sus creencias y en su práctica. Como anteriormente lo mencionamos debemos estar dispuestos a tratar con diferentes procedimientosmatemáticos, siempre y cuando estén argumentados y comprobados.
Pero también debemos tomar en cuenta la disposición tanto del docente como del alumno, para aprender mutuamente y así obtener resultados...