Talis Cuestionarios

Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje
(TALIS)
* Cuestionarios
Los cuestionarios fueron aplicados a maestros y directores de los diferentes planteles educativos. En primer lugar,las respuestas de profesores y directores ofrecen perspectivas importantes, pero se trata de informaciones subjetivas. Se puso gran cuidado en el diseño y la instrumentación de la encuesta paragarantizar que los datos fueran fiables y válidos para distintos países y culturas. Sin embargo, es necesario interpretarlos en el contexto de las perspectivas de otros participantes en la educación. Ensegundo término, TALIS identifica asociaciones entre diversas características de los profesores y de los centros, pero no está en su mano establecer la relación causal. En tercer lugar, las comparacionesentre países siempre deben tener en cuenta las influencias culturales sobre el significado de las respuestas. Los resultados de TALIS se analizan teniendo en cuenta estas consideraciones.
Seseleccionaron de forma aleatoria alrededor de 200 centros de enseñanza en cada país para que tomaran parte en el estudio. En cada centro, el director cumplimentó un cuestionario y 20 profesoresseleccionados también al azar cumplimentaron otro. Cada uno de estos cuestionarios se podía rellenar aproximadamente en 45 minutos, existiendo la posibilidad de hacerlo sobre papel o de forma electrónica.TALIS estudia una serie de características que configuran la enseñanza y el aprendizaje. Pero ¿con qué intensidad afectan estos factores al aprendizaje en sí mismo? TALIS no mide directamente losresultados de la enseñanza y del aprendizaje de los estudiantes, sino que enfoca características importantes que conforman el aprendizaje eficaz. Se prestó especial atención:
1) Al grado de confianzaen sí mismos con que se enfrentan los profesores a los desafíos educativos que se les presentan (autoeficacia).
2) A la medida en que las clases se desarrollan en un entorno ordenado y...