talle de convivencia escolar

Taller de convivencia escolar
Recogiendo los pasos Sergio
IV cuarto periodo

Presentado por:

Presentado a:
Lic. Carlos Prada

Área
Religión

Grado




Institución educativa técnica industrial
Antonio José Camacho
Santiago de Cali, octubre 02 del 2014

contenido





Introducción
Estudios realizados por la UNESCO han dado cuenta de cómo el clima escolar es unode los factores más importantes en el logro de los aprendizajes Esto significa que una persona que es víctima de violencia en la escuela, o que es testigo de situaciones de violencia que son reiteradas, ve afectado su rendimiento académico a mediano y a largo plazo. La violencia en la escuela puede motivar también la expulsión y/o la deserción del sistema educacional, vulnerándose con ello elderecho a la educación. Es por ello que la violencia escolar es uno de los principales obstáculos para el logro de los compromisos globales de Educación para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
El bullying o matonaje escolar es definido como situaciones repetidas y permanentes de injusticia y abuso de poder (psicológico o físico), que implican y tienen consecuencias distintas, aunqueigualmente negativas, para todos los estudiantes  que participan de tales prácticas. La violencia entre pares suelen ser invisibilidad por los docentes y por el sistema escolar, situándola a veces como parte de la interacción entre estudiantes, especialmente entre varones. Es importante considerar, además, que existe un importante componente de género tanto en el fenómeno del bullying en generalcomo en las formas de afrontarlo desde el sistema escolar.

Señale que debió hacer la familia en este caso?

Los padres de Sergio debieron sacarlo de este colegio, imponer más demandas ante la fiscalía,
No debieron suministrarle el medicamento que él estaba tomando el que le mando el médico, los padres de Sergio debieron estar más hay apoyándolo dándole esperanza mostrándole que todos losproblemas tienen salida, luchar más por tener a su hijo estable emocionalmente, ayudarlo con sus problemas sicológicos.

Que debió hacer el colegio?
El colegio debió respetar la intimidad de Sergio ya que el hecho de que el fuera homosexual no quería decir que el no fuera una persona como todos nosotros él tenía el derecho de que le respetaran su intimidad, su manera de pensar y los ideales porlos que el luchaba, lo que el sentía por su novio no era problema del colegio era una relación como cualquier otra que necesita su intimidad y su derecho a expresarse como quisiera.
Si el colegio no quería que Sergio estuviera hay solo tenía que hablar con sus padres y darle la razón por la cual no lo querían hay pero respetándolo y no haciéndole la vida imposible, igualmente esto no estaríacorrecto porque el colegio no tenía por qué discriminar a nadie por su condición sexual, Esto es un tabú aun en el siglo 21 para algunas personas que solo piensa que lo que ellos dicen es correcto, como también le estaba violando su derecho a la educación por no dejarlo estudiar en su plantel
Que debió hacer el estudiantado?

Sergio debió ponerle todo el pecho al problema que tenía queenfrentar, buscar a su ex para que arreglaran las cosas, tener más cuidado con sus cosas personales fijarse más sobre qué era lo que el realmente estaba haciendo , buscar más medios para que le prestaran más atención sobre su caso .
Pensar en ayudar a su ex no solo pensar en si no también en que hay muchas personas que lo amaban y a las cuales les iba a causar daño por su acto de intolerancia
Perotambién él es una víctima del estado de esa personas homofóbicas que piensan que todavía estamos en la era de los cavernas que solo piensan en cosa banales o lo que les falta
Para poder encajar en una sociedad superficial y llena de mentiras.


Que debió hacer la justicia?
Debió pasar un procedente jurídico que obligara el colegio a respetar la sexualidad de Sergio y respetando el derecho a...