Taller 1: introduccion a procesos pedagogicos

INDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS
TALLER No. 1
Aprendiz: Sandra Milena Fonseca Velásquez
Usuario: 43996980

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
Estructura Curricular
Módulo básico
Módulo de formación
Módulo específico

R/: Estructura Curricular: Conjunto organizado de Módulos de Formación, clasificados como Básicos y dePolítica Institucional, Transversales y Específicos, que dan lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social.

Módulo básico: desarrolla competencias generales de los seres humanos, tales como: desarrollo del lenguaje escrito, hablado, el desarrollo de la comunicación, de la capacidadpara resolver problemas de cálculo, a asumir comportamientos válidos social y éticamente, a trabajar en equipo, y a continuar un proceso permanente de superación.

Módulo de formación: responde a competencias transversales, se diseña con el objeto de desarrollar en los seres humanos los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los hagan competentes en aquellas áreas comunes de unafamilia ocupacional o profesión.

Módulo específico: se diseña y cursa con el propósito educativo de facilitar el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos muy particulares y propios de una ocupación o profesión. Así se tienen aspectos muy concretos que no lo tienen otras profesiones.

2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formaciónprofesional que ofrece el SENA?

R/: La persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA, desarrolla conocimientos técnicos, tecnológicos, actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida. Es capaz de integrar tecnologías, moverse en la estructura ocupacional, además deplantear y solucionar creativamente problemas y de saber hacer en forma eficaz. Desarrolla habilidades de relación y de comunicación, para contribuir al fortalecimiento de la convivencia y la participación en una sociedad en conflicto, con diferencias étnicas, económicas y sociales.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidadsocial, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?

R/: Considero que cada característica depende de su articulación y dinamismo con las otras, para lograr una formación integral y completa. El trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente, son factores infaltables, siel objetivo es formar personas capaces de actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica.

R/: Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales; transferir yapropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.

Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro.

Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia ytecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del...