Taller 1.pedadogia-sena
Páginas: 6 (1369 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2010
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS
TALLER No. 1
Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
Estructura Curricular: son un conjunto de módulos de formación organizados con fines educativos, a partir de los cuales se describen los planes pedagógicos.
Módulo básico: son aquellos que buscan desarrollar en las personas, competencias como, el desarrollo del lenguajeescrito, hablado, la comunicación, calculo y todas aquellas competencias que le permitan mejorar y superarse.
Módulo de formación: son una de las características de la estructura curricular, que permite el desarrollo social, axiológico, tecnológico y actitudes de los seres humanos, que permite lograr la formación profesional.
Módulo específico: estos están encaminados a brindar una formación en un áreao tema concreto o particular, desarrollando o brindando conocimientos propios de lo que se está estudiando o enseñando.
¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?
Es una persona con conocimientos técnicos, tecnológicos, con actitudes y valores que le permiten desenvolverse en la sociedad, con un pensamiento críticoy creativo que le genera oportunidades en su trabajo y en su vida diaria.
La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?
Para cualquier profesional que se desempeñe como instructordebe ser importante desarrollar estas cuatro características, ya que son fundamentales para brindar una capacitación integral y completa a sus alumnos.
Personalmente considero que se debe trabajarse más en el desarrollo de la equidad social, que tiene que ver con la justicia e igualdad social y la integridad, permitiendo desarrollar una amplia gama de aptitudes y conocimientos que le van a permitiral estudiante desenvolverse en la sociedad.
Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica
1. Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
2. Transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuentala
diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.
3. Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro
4. Acordar alianzas estratégicas en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y
tecnología, con entidades del estado, centrosde desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y
empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y
desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del país.
5. Organizar y ejecutarprogramas regionales y nacionales de formación con tecnologías
transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.
De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”,
en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
I. Áreas de desempeño laboral: hace referencia a las diferentes
ocupaciones que puede desempeñarun profesional.
II. Niveles de formación: son los diferentes grados de conocimiento y
habilidades que puede alcanzar un profesional.
III. Áreas ocupacionales: son los niveles de formación y desempeño.
IV. Oficios: son las distintas tareas, que puede desarrollar un profesional, en
las áreas de desempeño laboral.
El psicólogo David McClelland propuso un nuevo...
TALLER No. 1
Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:
Estructura Curricular: son un conjunto de módulos de formación organizados con fines educativos, a partir de los cuales se describen los planes pedagógicos.
Módulo básico: son aquellos que buscan desarrollar en las personas, competencias como, el desarrollo del lenguajeescrito, hablado, la comunicación, calculo y todas aquellas competencias que le permitan mejorar y superarse.
Módulo de formación: son una de las características de la estructura curricular, que permite el desarrollo social, axiológico, tecnológico y actitudes de los seres humanos, que permite lograr la formación profesional.
Módulo específico: estos están encaminados a brindar una formación en un áreao tema concreto o particular, desarrollando o brindando conocimientos propios de lo que se está estudiando o enseñando.
¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA?
Es una persona con conocimientos técnicos, tecnológicos, con actitudes y valores que le permiten desenvolverse en la sociedad, con un pensamiento críticoy creativo que le genera oportunidades en su trabajo y en su vida diaria.
La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su gestión como instructor del SENA?
Para cualquier profesional que se desempeñe como instructordebe ser importante desarrollar estas cuatro características, ya que son fundamentales para brindar una capacitación integral y completa a sus alumnos.
Personalmente considero que se debe trabajarse más en el desarrollo de la equidad social, que tiene que ver con la justicia e igualdad social y la integridad, permitiendo desarrollar una amplia gama de aptitudes y conocimientos que le van a permitiral estudiante desenvolverse en la sociedad.
Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación entre formación profesional y tecnológica
1. Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
2. Transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuentala
diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.
3. Incorporar en los diseños curriculares las tecnologías básicas en ambientes educativos proyectados hacia el futuro
4. Acordar alianzas estratégicas en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y
tecnología, con entidades del estado, centrosde desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y
empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y
desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del país.
5. Organizar y ejecutarprogramas regionales y nacionales de formación con tecnologías
transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.
De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”,
en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
I. Áreas de desempeño laboral: hace referencia a las diferentes
ocupaciones que puede desempeñarun profesional.
II. Niveles de formación: son los diferentes grados de conocimiento y
habilidades que puede alcanzar un profesional.
III. Áreas ocupacionales: son los niveles de formación y desempeño.
IV. Oficios: son las distintas tareas, que puede desarrollar un profesional, en
las áreas de desempeño laboral.
El psicólogo David McClelland propuso un nuevo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.