Taller 1
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2010
Carmen Cecilia Mendoza Berardinelli
Inducción a Procesos Pedagógicos 201804
Taller 1
Punto 1.
1. Estructura Curricular:
Conjunto de módulos encaminados a la formación de una persona y queconlleva a una certificación académica para poder desempeñarse en determinado campo.
2. Modulo Básico:
Están diseñados para fortalecer características generales del ser humano, u porconsiguiente su objetivo no es otro que el desarrollo constante en el hombre.
3. Modulo de formación:
Se realizan con el objetivo de instruir a la persona y proporcionar conocimientos en áreas comunes deuna familia, ocupación o profesión.
4. Modulo Especifico:
5. Se realizan con el fin de proporcionar conocimientos en un área concreta y específica.
Punto 2. Características
+ Integrartecnologías
+ Plantear y solucionar problemas
+ Utilizar lenguajes de comunicación
+ Abstraer información.
+ Interpretación de símbolos.
+ Valores Éticos.
Punto 3.
Particularmente pienso que lascuatro características, fundamentales e insustituibles, ya que la base de un buen instructor esta precisamente formada por estas 4 características. Es imposible trasmitir un conocimiento dejando de ladola parte social por la cual estamos capacitando. La equidad social es necesaria ya que se les da acceso a la capacitación a personas que económicamente no están en condiciones de pagar unos estudiosy no hay que olvidar que la educación es un derecho fundamental sin distinción de edad, raza o clase social.
Punto 4.
+ Organización modular
+ Aprendizaje teórico-práctico.
+ Utilización depedagogías innovadoras
+ Comprensión y valoración de lo social y ambiental.
+ Diseño en función de competencias.
Punto 5.
1. Áreas de desempeño laboral:
Conocimientos para desarrollarse endeterminado trabajo.
2. Niveles de Formación:
Preparación requerida para realizar un trabajo.
3. Áreas ocupacionales:
Grupo de actividades que necesitan el mismo perfil.
4. Oficios:
Unidad...
Inducción a Procesos Pedagógicos 201804
Taller 1
Punto 1.
1. Estructura Curricular:
Conjunto de módulos encaminados a la formación de una persona y queconlleva a una certificación académica para poder desempeñarse en determinado campo.
2. Modulo Básico:
Están diseñados para fortalecer características generales del ser humano, u porconsiguiente su objetivo no es otro que el desarrollo constante en el hombre.
3. Modulo de formación:
Se realizan con el objetivo de instruir a la persona y proporcionar conocimientos en áreas comunes deuna familia, ocupación o profesión.
4. Modulo Especifico:
5. Se realizan con el fin de proporcionar conocimientos en un área concreta y específica.
Punto 2. Características
+ Integrartecnologías
+ Plantear y solucionar problemas
+ Utilizar lenguajes de comunicación
+ Abstraer información.
+ Interpretación de símbolos.
+ Valores Éticos.
Punto 3.
Particularmente pienso que lascuatro características, fundamentales e insustituibles, ya que la base de un buen instructor esta precisamente formada por estas 4 características. Es imposible trasmitir un conocimiento dejando de ladola parte social por la cual estamos capacitando. La equidad social es necesaria ya que se les da acceso a la capacitación a personas que económicamente no están en condiciones de pagar unos estudiosy no hay que olvidar que la educación es un derecho fundamental sin distinción de edad, raza o clase social.
Punto 4.
+ Organización modular
+ Aprendizaje teórico-práctico.
+ Utilización depedagogías innovadoras
+ Comprensión y valoración de lo social y ambiental.
+ Diseño en función de competencias.
Punto 5.
1. Áreas de desempeño laboral:
Conocimientos para desarrollarse endeterminado trabajo.
2. Niveles de Formación:
Preparación requerida para realizar un trabajo.
3. Áreas ocupacionales:
Grupo de actividades que necesitan el mismo perfil.
4. Oficios:
Unidad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.