TALLER 1

Páginas: 4 (806 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y
a Distancia
ANÁLISIS FINANCIERO
APRENDIZ: JUAN PABLO RAMIREZ P.CC: 81.720.850

DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje).
Elija cinco palabras claves que hayaescuchado en el video y que hayan sido
significativas para usted. Defínalas brevemente en sus propios términos y
organícelas alfabéticamente en el siguiente cuadro.
PALABRAS CLAVES
Activo CirculanteBenchmarking
Estructura de Capital
Liquidez
Pasivos Circulantes

DEFINICION
Los ingresos que le entran a la empresa en el corto
plazo.
Estrategia de comparación que permite evaluar el
comportamiento de unaempresa con respeto a otras
empresas del mismo sector.
La forma en que la organización obtiene sus activos, ya
sea por endeudamiento o por capitalización de los socios
Poder contar con los recursosfinancieros en los tiempos
y montos acordes a sus obligaciones.
Deudas con acreedores que se deben pagar en el corto
plazo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización yTeorización). FORO
Participe en el foro temático “Inversiones Verlander” analice la situación que ahí se
plantea. Recuerde que sus aportes deben ser pertinentes y poner en práctica las reglas
departicipación en un foro, las cuales encuentra publicadas en el enlace “Información del
Programa”. Para participar en esta actividad, céntrese en responder los cuestionamientos
que se proponen en cada secuenciadispuesta por el tutor. (Ruta a partir del menú
principal: Foros / Foro temático “Inversiones Verlander”/Responder)


¿Cual cree usted que es el argumento del señor Cano para no invertir?

El principalargumento que tiene el señor Cano para no invertir, es que la empresa esta
muy endeudada un 85% de los activos, es decir que por cada peso en el activo, debe 85
centavos.
Lo otro es que la...
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