Taller 1

1. Desarrollar el crucigrama mostrado a continuación. Apoyándose en la tabla de conceptos de la unidad 2, del módulo de la CUR.

2. desarrolle los siguientes problemas matemáticos.

1. En un juego, el ganador obtiene una ficha roja; el segundo, una ficha azul; y el tercero, una amarilla. Al final de varias rondas, el puntaje se calcula de la siguiente manera: Al cubo de la cantidad de fichasrojas se adiciona el doble de fichas azules y se descuenta el cuadrado de las fichas amarillas. Si Andrés llegó 3 veces en primer lugar, 4 veces de último y 6 veces de intermedio, ¿Qué puntaje obtuvo?

2. En la academia de las ciencias sociales hay dos grupos de materias: Geografía, con 124 alumnos; Historia, con 220; y Educación Ambiental, con 185. Si hay 25 alumnos que estudian Geografía yEducación Ambiental, 37 que estudian Educación Ambiental e Historia, y ninguno toma las tres materias, ¿cuántos alumnos tiene la academia?


3. Orlando compró 15 metros de tela para mandar a fabricar una cortina, a $2890 el metro. Para colgarla necesita 28 aros de madera cuyo valor es de $235 cada uno. El riel y demás accesorios cuestan $4550. Si la modista cobra $500 por cada metro de tela confeccionado yla instalación vale $2000 ¿Cuánto es el costo total de la cortina instalada?

4. El “peso neto” indicado en la envoltura de un jabón de baño es de 140 gramos y el “peso neto” indicado en otro jabón es de 80 gramos. El primero vale $840 y el segundo $640. ¿Cuál de los dos es más costoso? Toca identificar el valor por gramo para obtener el resultado.

3. Determine el valor de las siguientesexpresiones:

a) 6 + 2 * 3 - 4 /2
b) 5 * 5 ( 5 + ( 6 - 2 ) + 1 )
c) 7 - 6 / 3 + 2 * 3 / 2 - 4 / 2 ** 2
d) 4 + 2 * 5
e) 23 * 2 / 5
f) 45 / 5 % 2
g) 3 + 5 * (10 - (2 + 4))
h) 3 + 5 * (10 - 6)
i) 3.5 + 5.09 - 14.0 / 40
j) 3.5 + 5.09 - 3.5 + 8.59 - 3.5
k) 2.1 * (1.5 + 3.0 * 4.1)
l) 2.1 * (1.5 + 12.3)
m) (5-3 % (4-2))+3 * 2
n) 7*4-2+5-(2+2*5)*2-3
o) 5 / 2

4. Responda para cada expresión si esFalso (F) o Verdadero (V)

Si a = 10 b = 20 c = 30

a) a + b > c
b) a - b < c
c) a - b = c
d) a * b < > c
e) a ^ c – b * a < b * 5
f) c * a – b < a + b + c
g) b+(2-a) Div 5 < a * c ^ 2



5. Deducir el valor de las siguientes expresiones: si A=5; B=25; C=10

X = A + B * C
X = A + B DIV C
X = B * C + (A + B - C)
X = A + B % C

6. Qué se obtiene en las variables A y B,después de la ejecución de las siguientes instrucciones?

A = 5
B = A + 6
A = A + 1
B = A - 5



7. Encuentre el valor final de las variables A y B

A = 3
B = 5
A = B+3
B = A*2
B = B-2
A = B*3
A = A+B

A=
B=


8. Resolver los siguientes problemas en Java

1. Dada una cantidad en manzanas, mostrar el número de docenas que representa.
2. Mostrar la suma, resta, multiplicación, división y residuo dedos números que ingrese un usuario.
3. desarrollar un programa para calcular el promedio de un estudiante, se pedirá la matricula del estudiante y cuatro calificaciones de los exámenes. Se imprimirá la matricula del estudiante y el promedio.
4. desarrollar un programa que permita leer un número e imprima el doble, el cuadrado, el cubo y la mitad del mismo.
5. desarrollar un programa que soliciteel largo y el ancho de un rectángulo y calcule e imprima el área y el perímetro del mismo.
6. desarrollar un algoritmo que solicite la base y la altura de un triángulo rectángulo y calcule e imprima el área, la hipotenusa y el perímetro del mismo.
7. En las cajas de un supermercado se debe liquidar diariamente el dinero total recolectado en el día.
Realizar un algoritmo que solicite la cantidadde monedas de $50, $100, $200 y $500, 1000 y los billetes de $1000, $2000, $5000, $10000, $20000 y $50000 y mostrar el total de dinero recolectado en el día.
8. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Algoritmos. Dicha calificación se compone de los siguientes porcentajes:
35% del promedio de sus tres calificaciones parciales.
35% de la calificación del examen...