TALLER 2 Epistemologia

TALLER 2: RACIONALISMO, EMPIRISMO, KANT
Este es el taller para responder en el primer semestre del 2015
Responder las siguientes preguntas en grupos de tres personas.

1. Señale y explique brevemente las caracteristicas del metodo escolastico en la busqueda del conocimiento.
2.¿Por que se considera a Descartes el primer filosofo de la modernidad?
3. ¿Por que considera Descartes que el metodomatematico es el unico valido para conocer la realidad?
4.¿Por que el empirismo considera que es la experiencia la unica forma de conocer la realidad?
5. Explique brevemente el metodo cartesiano para el conocimiento de la realidad
6. Explique brevemente el metodo empirista para el conocimiento de la realidad.
7. ¿Por que el metodo propuesto por Descartes no pudo fundamentar la ciencia moderna?
8.¿Por que el empirismo no pudo fundamentar la ciencia moderna?
9. ¿Como fundamenta Kant la ciencia moderna tomando elementos del racionalismo y del empirismo?
10. ¿En que consiste la revolucion copernicana de Kant en el conocimiento?
11. En el esquema de la logica de la ciencia moderna presente un ejemplo de su disciplina o de la ciencia natural
12. Demuestre algun teorema de la geometria euclidianaDESARROLLO

1) El saber escolástico que fundamentó el desarrollo cultural de la Edad Media entró en crisis con la aparición de fenómenos como: el renacimiento, la reforma protestante, el descubrimiento de América, la creación del comercio mundial, el surgimiento del capitalismo, la ciencia experimental, entre otros.
La aceptación acrítica de la autoridad, el dogmatismo, la falta de observación yexperimentación sistematizada, la especulación, la memorización, la generalización apresurada y el abuso en el uso de los silogismos características del método escolástico se convirtieron en su debilidad e imposibilitaron la fundamentación teórica del nuevo tipo de saber que surge entre los siglos XVI y XVII.
2) La desconfianza en el método escolástico, los ataques del humanismo renacentista contrala filosofía aristotélica, la reforma protestante; la aparición de una ciencia de nuevo tipo...muestran una sociedad y unos tiempos que han perdido sus bases conceptuales y han caído en el escepticismo. De ahí que las nuevas propuestas para conocer la realidad tengan una importancia que transciende su época y sus creadores. Descartes (1596-1650) es uno de esos innovadores.
Descartes acomete lacrítica de esa situación y como filósofo, dirige sus dardos contra el método escolástico. En su famoso discurso pone en cuestión todas las ciencias y las seudo-ciencias. Entre ellas la misma filosofía, la lógica y la matemática. Pero es indudable que no se queda ahí. Critica el conocimiento existente, pero busca el verdadero. Su duda es solo un recurso previo, no caracteriza en esencia susideas, no es sino un método para establecer la verdad.
“PIENSO LUEGO EXISTO”
“...y viendo que esta verdad: pienso luego existo era tan firme y tan segura que nadie podría quebrantar su evidencia, la recibí sin escrúpulo alguno como el primer principio de la filosofía que buscaba”
3) Descartes estaba convencido de la posibilidad de hacerlo ya que para él este método (el matemático) contenía losrudimentos primarios de la razón, de donde podían extraerse “las verdades de cualquier campo que fuera”. Para él todas las ciencias no son sino diferentes modos de utilizar la misma facultades de razonamiento y el mismo método. En todos los casos se trata de emplear ordenadamente la intuición y la deducción.
4) En cuanto a la génesis histórica del empirismo y el nuevo saber, se puede indicar quefue Francis Bacón, en el siglo XVII quien se da la tarea en el Novum Órganon de precisar las características de la ciencia moderna. Dicho autor se propone reformar la ciencia y la filosofía de su época, su posición es una crítica del saber griego y aristotélico que tenía gran influencia en la Edad Media. Pensaba que el saber estaba estancado, porque se identificaba la ciencia con la lectura de...