TALLER 2 Y 3

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2016
 
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ECONOMÍA CON MENCIÓN EN ECONOMÍA INTERNACIONAL Y GESTIÓN EN COMERCIO EXTERIOR

ASIGNATURA:
REGÍMENES MONETARIOS

TEMA:
ELABORACIÓN DETALLERES # 2 Y #3

AUTORES:
SEIDY CHIRIGUAYA
JULIO GARCÍA
NICOLE JARAMILLO
YESSICA VITE VERA

TUTOR:
ECON. SILVIA TAGLE

GUAYAQUIL – ECUADOR
2016



TALLER # 2
¿Cuáles de los siguientes objetos sondinero?
a.  Efectivo
b.  Cheques
c.  Depósitos en cuentas corrientes
(“depósitos a la vista”)
d.  Tarjetas de crédito
e.  Certificados de depósito
(“depósitos a plazo”)






















TALLER #3
1. ¿Por qué se puede caracterizar a la industria bancaria antes de 1970 como un cartel regulado por el gobierno?
Se caracterizaba por una gran segmentación del mercado (separación). Se fomentarontipos específicos de instituciones financieras para que proporcionaran ciertos servicios financieros muy específicos.

2. ¿Qué serie de cambios ocasionó una revolución en la industria bancaria?

Afinales de los años 60, y en los 70, los cambios tecnológicos y las condiciones económicas revolucionaron la industria bancaria.
3. ¿Por que se rompió el cartel de la industria bancaria?
El resultado delcambio en el ambiente económico dio origen a que las instituciones financieras llegaran a ver la regulación como una amenaza más que como un beneficio. En este contexto, la combinación de ladesregulación y la innovación financiera transformó radicalmente la antigua organización del cartel.

4. ¿Cómo han influido los altos niveles de las tasas de interés y su alta variabilidad en las institucionesde ahorro?
La Ley de Desregulación de las Instituciones Financieras y de Control Monetario, de 1980, permitió a las asociaciones de ahorro y préstamo invertir el 20% de sus activos en préstamos deconsumo y en otros instrumentos de crédito. También permitió a los bancos de ahorro mutuo conceder préstamos para familias, empresas y corporaciones hasta en un 5% de sus activos.
Posteriormente, como...
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