Taller 2

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00Análisis y vinculación de salidas a terreno



INTRODUCCIÓN
Dentro del segundo semestre del año 2015 se realizaron dos visitas a instituciones dentro de la ciudad de Talca, que trabajan con niños, niñas y jóvenes con distintos tipos de discapacidad. Estas visitas fueron la primera aproximación dentro del contextode práctica, la primera se realizó en el instituto Teletón con el objetivo de conocer sus dependencias y conocer su funcionamiento y organización más de cerca, mientras que la segunda se realizó en la Escuela Especial Los Lagos, cuyo objetivo principal era realizar una actividad específica con los estudiantes del establecimiento.
La Teletón en sí es un evento, una obra creada para los niños,niñas y jóvenes con discapacidad. Pretende por un lado trabajar en la rehabilitación de ellos en conjunto con un trabajo colaborativo con la familia, por otro lado busca producir a nivel país un impacto cultural con respecto a las personas con discapacidad su realidad y sus derechos. Para lograr estos objetivos se trabaja a lo largo de todo Chile en centros de rehabilitación distribuidos en lasregiones, en donde asisten los niños y sus familias a las distintas terapias que se necesiten para su rehabilitación. Es precisamente dentro de este contexto (centro de Teletón Talca), donde conciliamos nuestra visita, conocer el centro, sus instalaciones y las actividades que se desarrollan dentro de éste.
En segundo lugar está la escuela Especial Los Lagos, también ubicada en la ciudad de Talca. Esuna escuela que trabaja con niños, niñas y jóvenes que tienen NEE como: Visuales, Auditivas, Intelectual, Trastornos motores, Trastornos de comunicación y relación con el medio. Dentro de esta entidad educativa como primer año de Pedagogía en Educación Especial (UCM), en conjunto con los profesores encargados de las actividades de práctica, se organizó una actividad en torno al trabajo conmándalas, en la cual los estudiantes del establecimiento pintaron las mándalas creadas por los estudiantes de pedagogía. Además en nuestra visita tuvimos la oportunidad de recorrer el establecimiento educativo, para conocer mejor su funcionamiento.
CONSIDERAR 5 ASPECTOS RELEVANTES OBSERVADOS O DESARROLLADOS EN VISITA A LA TELETÓN.
1. Pudimos observar la importancia que se les da a las familias dentrode la Institución, ya que ésta la hace partícipe de los ejercicios y/o actividades realizadas para que, primeramente, comprenda por qué y para qué son los ejercicios y de qué manera van a ir influyendo en la rehabilitación, y a su vez para que en sus hogares también sean reforzados y obtener mayores resultados positivos, y por supuesto darle el apoyo y motivación necesaria para la rehabilitación.2. Nos dieron a conocer las distintas salas de estimulación equipadas con maquinarias especializadas para la rehabilitación. Existen: sala de espera, donde los niños tienen libre acceso a diferentes entretenciones mientras esperan su turno; sala donde se encuentran las máquinas para la estimulación de la parte del cuerpo específica que se necesita rehabilitar; piscina que también cumple el rol deestimulador, ya que en el agua es más fácil lograr movimientos; cada profesional tiene su sala equipada con herramientas necesarias; sala de arte, donde los niños dejan volar su imaginación, los cuadros realizados por los niños después son vendidos y es otra manera para conseguir recursos monetarios destinados a la Institución, entre otras salas.
3. Uno de los temas más relevantes que sedesarrolló, fue el tema de la inclusión educativa, lo cual esta Institución le da mucha importancia. Su forma de aportar es con profesionales del área de la educación los cuales trabajan en conjunto con los demás profesionales, con el propósito de promover la inclusión junto a los niños/as, sus familias y la comunidad. También la Institución cuenta con convenios con la JUNJI e INTEGRA, para que los...